校际联盟共交流听课评课促成长——丹朱联盟办学教研指导组课堂指导纪实

同昱学校教育联盟

金虎奋蹄逐梦行不负五月好时景丹朱联盟话发展经验交流创提升指导团队敢为先抛砖引玉齐献策集体教研共成长齐心协力促高效 为了提高课堂教学质量，促进教师专业成长。5月19日，在县教研中心王艳青老师、牛晓峰老师和丹朱联校姬爱霞副校长的带领下，丹朱联盟办学语文、数学教研指导组在同昱学校教育联盟领航校开展了听评课教研活动。 同研共享行稳致远 专家引领戮立行搭建高效创提升集体教研凝心聚精心设计助成长好课锋从磨课出精彩源自苦磨来先研后教挖教材以研促教提效率 灵动课堂绽放精彩 青年教师博风采心之所想化所教 课例展示异纷呈精彩课堂满芬芳 聚集课堂促减负精准把脉真提质 课堂教学创特色各尽所能齐分享 团队齐聚助推成长 评课活动气氛浓联盟指导互点评 专题研讨博众长高屋建瓴促思考 石火相击发灵光贤者齐聚话教研 积极互动共交流提问解疑促成长 　联盟指导团队对董娇老师执教的《“诺曼底号”遇难记》做了中肯的评价:本节课从单元要素入手，以课后习题为契机，感受人物的品质。读小说就是要读人物，从而达到了“长文短教，难文浅教”的效果。整堂课设计新颖，思路清晰、环环紧扣，让我们对生命有了新的体会，人物的情感得到升华，达到内化效果！ 丹朱联校姬校长和县教育局教研中心王艳青老师对本次语文教学研究活动进行了总结。姬校长提出语文课堂应该培养学生“读一读、想一想、写一写、找一找、说一说”的能力。姬校长的“老师应是一个启发者、点燃者、引导者、唤醒者”引起了所有老师的共鸣！王老师先对董娇老师的课分享了自己的见解，接着从研课、教材处理、课堂操作、教材的编者意图四方面对语文课堂教学进行了细致的分析、讲解。语文课堂永远是有遗憾的，那作为老师，在面对教材时，如何教？教什么？我们要在不断学习、不断的钻研中提升自己！ 　　课后，韩卫卫老师进行了说课，具体分享了自己的想法和设计思路，以及对本节课的一些反思。她执教的《平均数》，不仅注重学生知识探究的过程，还渗透了学生情感态度价值观的培养以及安全教育。 联盟校指导组的老师们畅所欲言，真诚地分析了教学中的得失，并对教学中的一些困惑进行了深入研讨交流。县教育局教研中心牛老师总结了本次教研活动。牛老师结合自己独到的经验，提出数学教学要深钻教材、把课堂还给学生，课堂教学要 “活” ，激发学生的积极性，为接下来的数学课堂教学指明了方向。 携手共进未来可期 联者，连也。联盟教研犹如甘霖滋润着每一个老师的心田，为各位老师提供了相互交流的平台，提升了教师的教研能力，加强了联盟校的交流互动，真正实现“校际联动，资源共享”。愿大家一起脚踏实地，仰望星空，携手相连，期待在下一次相聚中碰撞出新的思维火花。