<p class="ql-block">2022年5月18日下午，海南省国兴中学全体英语组教师在李强楼录播室1观摩两堂研究课，授课教师为韩凡凡老师和林韧老师，两人共同完成一堂完整的阅读课。授课班级为初二1班，授课内容为人教版八下Unit Six An old man tried to move the mountains. Section B (2a-3b)</p> <p class="ql-block">在第一堂课中，韩凡凡老师先展示了教学目标，然后进行小组合作预习检测，再以图片引出本节课将继续学习的fairy tales。</p> <p class="ql-block">在读前活动，通过看标题和图片，预测文章的体裁（话剧），以及文章的内容，让学生对阅读的篇章有所感知。</p> <p class="ql-block">在读中活动，通过分析文本体裁、框架结构，指导学生获取关键信息，为林韧老师的第二堂课做好铺垫。</p> <p class="ql-block">在第二堂课中，林韧老师带领学生从分析剧本结构到对应划分场景，再到深入了解人物语言在剧本中的作用，然后引导学生听录音，模仿录音的语音语调，为同学们接下来的表演输出打下了很好的基础。</p> <p class="ql-block">同学们的精彩展示。</p> <p class="ql-block">基于同学们对话剧已经有了基础了解，林韧老师让同学们为本话剧未完的结局进行设想。同学们各抒己见，有着不同的看法。</p> <p class="ql-block">两节课上课堂气氛活跃，小组讨论热烈，大多数同学都积极回答问题，头脑风暴环节，同学们能够集思广益，对文本的内容进行更深层次的理解，实现了能力目标和情感目标的培养。</p> <p class="ql-block">课后，两位老师分别进行了说课。林韧老师分析了本单元的整体教学设计，并分析了本单元的主题语境，以及如何通过学习培养学生的价值观必备品德和必备能力。韩凡凡老师解析了上课思路。</p> <p class="ql-block">评课环节，英语组的老师们对两位老师的教学进行了评价，肯定了两节课的亮点，同时也对文本进行了深度的解读，对教学设计思路提出了不同的观点及改进意见。至此，海南省国兴中学英语得意课本次的教研活动圆满结束。</p> <p class="ql-block">韩凡凡老师的反思：在课堂中没有给足够的时间让学生去思考；在掌握文本框架下过多的去纠结对文本的理解。在今后的课堂中，要多关注学生，多给学生时间去思考。在问题的设置上，要多打磨，从简到难，要多培养学生的思维品质。</p><p class="ql-block">林韧老师的反思：课堂时间的把握还不到位，预计15分钟完成的对人物语言的分析，最终用了23分钟，导致只能选择两组同学参加，学生展示的机会少了很多，以后一定让更多学生有更多机会来展示自己，同时由于时间紧，对于文本的育人价值方面深挖的时间不够，对于语言的技能的训练也不够详尽，希望以后在语言技能方面的教学设计要有所改进，让学生在思维品质，文化意识，学习能力得到提高的同时，也能提高语言能力。</p>