<h1> 为进一步做好2022年小学毕业班总复习指导，提高复习教学的针对性和有效性，5月19日下午，三元区小学六年级语文教师齐聚在第一实验学校春晖楼阶梯教室，开展“阅读简答题理答路径”专题研训活动。此次活动分为课例分享和专题讲座两部分。</h1> <h1> 阅读最难在简答，简答最难在方法。本次研训活动聚焦说明类和记叙类文本的“评价鉴赏”这个能力维度的有效训练，通过实例讲评，引导学生梳理思路、总结方法，在有所感悟之后迁移运用到同类简答题作答中，进一步强化方法运用，旨在精准作答、提高效率。</h1> <h1> 东新小学李淑萍老师执教《走进说明文阅读》一课，她通过讲评《感冒时，谁把鼻子给塞住了》练习，引导学生感受说明文语言的准确性和说明方法的作用。在对话的过程中，重点指导学生说出理答的思路，在感悟中习得方法，难能可贵。有了方法，李老师放手让学生大胆实战演练，继续挖掘同篇文本的类似题型，“7分钟挑战4道简答题”，既要精准，又要提速，大部分学生都能完成3-4道，效率明显提升。课堂中学生还有补充、修改、完善的机会，力争人人达标。</h1> <h1> 莘口中心小学黄海英老师执教《记叙文简答题指导》一课，她通过讲评《风是很重很重》的练习，指导学生精准把握记叙类文本评人物、评思想、评表达的方法。在评人物形象的过程中，重点指导多方面、多角度、有理有据全面评价，并分点清晰表述；在评文章主题思想的过程中，重点指导简洁概括内容的方法，并从关键语句中体会表达的思想感情；在评表达的过程中，引导学生关注文章结构特点、特殊表达的作用。每一种评价，她都注重及时迁移运用梳理的方法，去解答同篇文本同类题型，学生明显思路更清晰，作答更完整，特别是含义深刻句子的言外之意和文章主旨的把握有了明显提高。</h1> <h1> 三元区教师进修学校陈彩虹老师作了《试卷题型分析与理答策略指导》专题讲座。她对照命题“双向细目表”的要求，分块分类分析了字、词、句、诗句、名言警句、口语交际、写字、课外阅读、语文实践、阅读题、应用文和习作的一般题型和对应教材的知识点。以三份模拟试卷为例，具体分析了一般的命题思路和解题策略，以“一题带一类”的方法，呈现了小学统编教材的基本知识结构体系，让老师们清晰地了解复习的内容、方向、方法，强调了容易忽视的教材栏目体系。</h1> <h1> 最后，陈老师强调各校要加强研究，团结协作，遵循科学的方法，提高复习的效率，最终实现提升教学质量，为2022年三元小学毕业生的小初衔接搭建更稳的桥梁。</h1><h1> 此次研训进一步深化了复习研讨课型的开发，为有效复习提供了蓝本。据悉，三元区小学毕业班语文将在6月2日开展“习作审题与构思”专题研训活动，进一步推动毕业复习的指导工作。</h1>