<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">主题说明</b></p> <p class="ql-block">“对小学生活有好奇和向往”是《3-6岁儿童学习与发展指南》对5~6岁幼儿“社会适应”提出的合理期望。</p><p class="ql-block">前几周孩子们通过对我的小学的深入讨论，自己提出问题、寻求方法、解决问题，开展了相关活动，唤起了他们对小学的憧憬，为适应小学做好心理和物质的准备。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">活动缘起</b></p> <p class="ql-block">郑子岩：“黄若兮，我妈妈说我马上要去沁春路小学上学了，你到哪里上学呀？”</p><p class="ql-block">黄若兮：“我也到沁春路小学上，我姐姐就在那里上学。”</p><p class="ql-block">她们的交谈吸引了其他小朋友的加入。</p><p class="ql-block">她们旁边的卢颢睿说：“我马上要去实小上学，就是绿地那的实小。”</p><p class="ql-block">杨思恩说：“我还不知道到哪里上呢，回家我要问问我妈妈。”</p> <p class="ql-block">他们的交谈，被有心的陈老师听了进去，由此展开了一系列的活动。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">你想上小学吗？</b></p> <p class="ql-block">在过渡环节和全班的小朋友们一起讨论你想上小学吗？并与环境创设结合，将孩子们的想法呈现出来。</p> <p class="ql-block">还讨论了我们建华观园周围的小学，吸引小朋友们的注意，激发他们上小学的期待。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">我想要上的小学</b></p> <p class="ql-block">在此基础上又询问了孩子们，你将要上的是哪所小学，对小学进行相关介绍，并请小朋友们在对应的小学下写上自己的名字。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">我的担忧</b></p> <p class="ql-block">虽然孩子们对上小学有期待，但也有担忧，担心作业不会做怎么办？担心没有朋友，担心害羞，别人嘲笑我又怎么办？孩子们通过他们手中的画笔，将担忧一一呈现出来。</p> <p class="ql-block">面对孩子们的担忧，陈老师和我帮助孩子们一一解答疑惑，消除他们心中的忧虑，让他们对小学继续充满期待。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">我心目中的小学</b></p> <p class="ql-block">通过手中的画笔画出心目中的小学，表达了自己对小学的向往之情。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">课间十分钟</b></p> <p class="ql-block">用讨论加总结的方法帮助孩子们进一步认识了解小学，知道小学和幼儿园的区别。知道了，在课间休息的时候我们要做些什么，让自己更好地进行下面的活动。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">我会系红领巾</b></p> <p class="ql-block">上小学了就要成为少先队员，会系上鲜艳的红领巾。这也是孩子们关心的问题，于是我们在班级里也投放红领巾，教一教孩子们怎样系红领巾，让孩子们自己动手实践。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">我会收拾书包</b></p> <p class="ql-block">上小学之后，每天必须要带书包去上学，里面有书本，文具等。书包里整整齐齐是非常重要的，让自己养成良好的习惯，这样在课间休息换书本的时候就会非常方便。</p> <p class="ql-block">我们在班级里让小朋友坚持每天带书包上学，整理自己的里东西。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">上学路线图</b></p> <p class="ql-block">孩子们很关心怎么上小学，于是我们与孩子们一起通过地图搜索路线图，画一画从家里去小学的路线图。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">“小学，你好”大调查</b></p> <p class="ql-block">关于小学，孩子们的问题还有很多，于是有一张调查表，让孩子们来记录自己的问题，一一解决这些问题，为孩子们上小学做好充足的准备。</p> <p class="ql-block">幼小衔接，入学准备不是完成“固定知识”的传授，而是在全面发展的基础上，强化学习兴趣、愿望、能力和品质的准备。所以，要实实在在，将入学准备工作渗透在一日生活的各个环节中，渗透在儿童的各类活动之中，形成有效的方法和策略。</p><p class="ql-block">每个孩子都是一颗花的种子，只不过花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长等待。细心地呵护自己的花，慢慢地看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福？相信孩子，静等花开！</p><p class="ql-block">愿你们在小学生活中有更多的精彩收获！</p>