盈盈笑语话群文，循循善诱促“双减” ——东关小学高年级语文组“1+X”群文阅读课堂教学竞赛纪实

月夜丁香

盈盈笑语话群文， 循循善诱促“双减” ——东关小学高年级语文组“1+X”群文阅读课堂教学竞赛活动纪实 　　随着“双减”政策的落地落实，大力提高课堂教学效率，彻底减轻学生课业负担，成为学校教学生活的主旋律。“1+X”群文阅读是近年来语文阅读教学中悄然兴起的一种新型阅读教学模式，更是提高语文教学效率的重要举措。五月中旬，我校“群文阅读”课堂评优活动拉开了帷幕，高年级语文组全体成员在教导处的精心组织下，积极参与研讨，踊跃参赛报名，如火如荼的赛课活动大放异彩，成为课堂教学中最亮丽的风景。 　　问渠那得清如许，为有源头活水来。赛课前，为了让老师们的备课更有实效，高年级语文教研组开展了群文阅读教学线下集体备课活动。活动中，老师们聚焦群文阅读教学中单篇与群文的关系、有效问题的设计、高阶思维的培养等核心问题展开了深入的研讨。 　　5月18日，群文阅读初赛活动正式开始。五年级的语文老师秉承新课程理念，紧紧围绕群文阅读的核心目标展开教学，为我们呈献了5节精彩纷呈的群文阅读课。课堂上，注重合作及探究性学习活动，注重有效问题的引领，孩子们学得愉快而又轻松。 　　删繁就简三秋树，领异标新二月花。魏爱华老师抛开小古文逐字逐句翻译的教学方法，带领孩子们探寻故事中的“巧问妙答”，让孩子们在阵阵欢笑中感受到了说话的艺术——顺水推舟的妙处。 　　熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。大量类文的阅读会让一些看似抽象的表现手法自然而然地被孩子们接受，这就是群文阅读的精髓。王青老师执教的《俗世奇人》便是这样。典型的人物形象、一波三折的故事情节、正面描写与侧面描写相结合的表达方法等一系列的奥秘，都被一个个小不点儿解开了，这就是群文阅读的魅力！ 　　不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。文学作品中的梅花精神，在马慧芳老师的课堂中熠熠生辉。课堂上，马老师与学生亲切自然地互动交流，俨然一位心灵导师，一位文化、文学、文明的领航人，带领学生畅享文学的诗情画意。 　　青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。弘扬爱国情怀，厚植民族精神，是我们语文教学的一项重要内容。黄晓敏老师执教的《读懂他们的责任》一课，便很好的完成了这一人文目标。课堂上，黄老师一步一个台阶，循序渐进，步步深入，孩子们学得轻松，学得快乐！ 　　一方讲台作纸砚，写尽初心不褪色。拥有丰富教学经验的黄秀花老师执教的是《寻找思维的路径》，在课堂中，温婉美丽的黄老师，时而静立发问，时而穿梭点拨，与学生们倾心交流，不断进行思维的碰撞。 　　为期三天的赛课结束后，高年级语文教研组长杨玉萍组织教师们进行了评课议课活动，将本次群文阅读教学研讨活动推向深入。我阅读，我快乐，我智慧，大力推广群文阅读，人人有责，未来可期。 　　“一个人走得快，一群人走得远。”一次次研讨，一次次提升，激励我们在群文阅读教学中砥砺前行！ 　　 供稿：高年级语文组 初审：陈丽霞 终审：付丰浩