家园共育，助力共赢

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小朋友

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孩子

特别

喝水

锻炼

之后

能力

灵魂

教育

　　2022年5月18日清晨，阳光不燥，微风正好，柳枝低垂，花儿含笑，鸟儿啁啾，虫儿繁忙……杭锦旗第三幼儿园周边的环境是如此清幽雅致。校门口，老师面带微笑的迎接每一位宝贝的到来，小朋友们像一只只美丽的彩蝶，翩然而至。新的一天，在这和谐美好的氛围中开启了……
　　小朋友们三三两两的来到操场上晨练，既锻炼了身体，也为早晨食欲大增做好了铺垫。早餐是传统中式早点面条加鸡蛋。小朋友们在舒缓愉悦的轻音乐中进食。

　　吃饭快的同学安静而自觉的去角落读书、玩耍。
　　

　　早餐之后，郝老师请同学们反思昨天的自己并提出新的疑问，问题设置简单，如“今天你又发现了什么？”由此展开讨论。小朋友们七嘴八舌发表自己的见解。连最腼腆的小朋友也积极参与进来。这有助于孩子们自信心的建立和思维的发散性训练。郝老师还带领孩子们做了手指游戏。
　　

　　下面就是开心快乐的课外活动时间了，小朋友们在阳光下有组织的肆意玩耍，尽情地绽放他们最纯真的笑容。其间“喝水”是老师反复强调的一句话，基本是每十分钟一次。这样的活动既让孩子的身心得到放松，又锻炼了他们的协调能力，合作能力及整理归纳能力。
　　

户外活动之后就是室内画画了，小朋友们随意画，之后将自己的想法告诉老师，由老师帮她将自己的想法写出来。小朋友们画画的样子真的是特别专注而美丽。
　　
　　

午餐是羊肉丶冬瓜丶土豆大杂烩，小朋友们不时啧啧称赞“真好吃！”
午餐之后，老师会带领小朋友们去楼道里散步消食，安排特别合理。之后小朋友们有序地脱衣服丶叠衣服丶上厕所丶测温丶漱口丶睡觉……
随着起床铃声响起，小朋友们上厕所、穿衣服丶喝水丶吃水果，一气呵成，懂事而自立，远远比我们大人想象的要强大多了！
　　下午的活动相对轻松自由些，孩子们可以选择自己喜欢的区域，老师们会在旁边默默的陪伴，并给予一定的指导。
　　

之后是闫老师与孩子们之间的一连串的启发式和发散式的提问与回答，孩子们在轻松活泼的氛围中各抒己见。


　　
　　

下午课外活动的时间到了，孩子们如一群快乐的小天使，来到了滑梯旁尽情地玩闹，在玩之前闫老师反复向孩子们强调了玩耍时一定要注意安全。

　　

　　

活动之后又是消毒丶洗手丶喝水。
晚餐是猪肉香菇包子加绿豆粥，齐老师关照到了每一个孩子，还会给吃饭慢的同学喂饭。
　　
　　

饭后消食活动又来喽！（手指操丶舞蹈）
　　
　　

放学时间到了，老师带小朋友们出去。齐老师又开始了打扫丶消毒丶清洗小毛巾的工作。
　　
　　

一天的活动结束了，作为一个亲历者，我的感触还是颇多的：
一丶老师对孩子们生活上的照顾特别用心丶到位。从吃饭丶喝水，到衣服穿着的冷暖，事无巨细，特别用心。感觉宝贝们在幼儿园生活的很大一部分时间就是吃喝，餐饮搭配也特别合理。
二丶老师们对孩子们生活能力的培养上真的是用心良苦。日常生活中我们家长们会不自觉的大包大揽孩子的一切，让孩子们失去了很多锻炼的机会。而老师们则会放手让孩子去做，自己只是慢慢去等。她们会让孩子们自己打饭，洗餐盘，摆放丶整理玩具等物品，让他们慢慢吃。有的小朋友因摔倒而将饭菜撒了一地，在我不由自主的想要上去帮忙时老师摆了摆手，让小朋友自己去处理。这看似“不近人情”，“漠然不理”的背后，实则是对孩子们的考验丶历练……
三丶老师们时刻教育孩子不可浪费，懂得珍惜粮食。老师会要求每个桌子只可放一张纸以摆放食物残渣，饭要吃光等等。于细节处对孩子们进行了好习惯养成教育。
四丶老师们每天上午下午的一次提问，特别注重对孩子们思维发散能力，自信的建立及表达能力的培养。
　　五丶园里的细节做的特别到位，课程安排合理，有动有静，有放有收，老师们也特别注重对孩子们创新能力及合作能力的培养。
　　世界著名教育思想家雅斯贝尔斯说过：“教育是人类灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育本身意味着：一棵树去摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”而老师和家长们便是唤醒灵魂的主要推动者，幼儿教育更是如此。作为家长的我们更应该配合老师，让孩子们在园养成的习惯品德保持下去，当然也要多多陪伴孩子并相信孩子，给孩子更多犯错误的机会和锻炼的机会，这样他们才能快快强大起来以适应幼儿园的节奏，也为更好的适应以后的学习丶生活奠定良好的基础 。