<p class="ql-block"> 学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。它可以让被动看管式学习的学生变为积极主动的去学习，进而使教师教的更加轻松，学生也会学的更加快乐、高效。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 如何激发学生的学习动机，使其积极主动的参与学习是教育工作者们共同的难题。5月18日下午，我校德育处与教导处联合举办了一次名为“如何激发与培养学生的学习动机”专题教研、培训会。会议由德育处王主任主持。马校长、语数英教师、班主任教师、心理教师参加了此次会议。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">一、实践分享展方法。</p><p class="ql-block"> 萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。为了便于我们一线的教师互相学习彼此激发学生学习动机的宝贵经验或方法，首先，我们邀请了四位教师来分享他们的实践经验与方法（英语教师、语数教师、班主任教师）。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第一位，臧老师经验分享。</p><p class="ql-block">1.关心爱护每一位同学，尤其是平时不发言，学习积极性不高的孩子，要让他们感觉到自己被在乎、被重视，孩子们自然而然的就想亲近你，你说的话也更有分量。</p><p class="ql-block">2、控制情绪。不讽刺，不挖苦、不打击孩字们的自信心。（分享王同学的故事）</p><p class="ql-block">3、找优点，找长处，在适时的时候、扩大优点，树立自信。（分享闫同学的故事）</p><p class="ql-block">4.帮助学生制定小目标，让孩子们获得一定的成就感。</p><p class="ql-block">5.备好每一堂课，尽量在课堂中设计一些游戏、比赛类的环节.激发学生主动学习。</p><p class="ql-block">6、了解每一个学生的学习能力，开展分层作业。</p><p class="ql-block">7.学生学习新知识时一定有掌握好的，也有掌握不好的，我们课下要对掌握不好的进行辅导，树立自信。</p><p class="ql-block">8.抓反复，反复抓。随时关注学生的学习动态，发现问题及时进行谈心解惑，谈话中要肯定优点，多多鼓励为主。</p> <p class="ql-block">第二位，王老师经验分享。</p><p class="ql-block">一、高效学习.课堂是关建.要重视课内学习效率，寻求正确的学习方法。</p><p class="ql-block">1.紧跟老师思路，口头交流很重要。(李同学，赵同学的故事)</p><p class="ql-block">2.课堂上留给学生相应的思考时间，鼓励其发言。</p><p class="ql-block">3.尊重孩子的解题思路，及时表扬。（罗同学、徐同学的故事）</p><p class="ql-block">4.每节课都需要总结归纳、师生互动。</p><p class="ql-block">二、课后复习很重要</p><p class="ql-block">1.培养不懂就问好习惯，鼓励同学互帮互助，营造良好班风。</p><p class="ql-block">2.读题要以真，难懂题目读三遍.课外阅读读三遍。</p><p class="ql-block">3.错题做记号，改正用红笔.讲完自己做。</p><p class="ql-block">4.不要题海战术，要注重类型题的教学。</p><p class="ql-block">三、学习习惯要培养。</p><p class="ql-block">1、认真完成作业的习惯。(吴同学.袁同学的故事）</p><p class="ql-block">2.课堂状态调整好。</p><p class="ql-block">3.课桌上，手边不放小物品。</p><p class="ql-block">4.组织学生学会自我反思自己的课堂表现。</p> <p class="ql-block">第三位:李老师经验分享。</p><p class="ql-block">一、利用班级优化大师对学生及时表扬鼓励，激发学生的学习动机。 到月末，根据学生优化大师的加减分情况给表现优异的同学予以额外的小奖励。（如:免一天的作业、换一次座位等等）</p><p class="ql-block">二、课后注重练习和辅导。</p><p class="ql-block"> 对于同一个知识点，有的人先掌握，有的人掌握较慢。有时碰到问题，老是想不明白或想不透彻，于是，课后多做练习和跟踪辅导也是重要一环。</p> <p class="ql-block">第四位:陈老师经验分享。</p><p class="ql-block">1.课堂上要创设问题情境，调动学生学习的兴趣。</p><p class="ql-block">2.使学生体验到成功的喜悦，培养学习动机。</p><p class="ql-block"> 课上从简单基础的知识入手，循循渐进，让学生感受到成功的喜悦，增强他们的自信。</p><p class="ql-block">3.设计丰富有趣的教学内容，尝试新颖的教学法，让学生在学习时得到愉快的情绪体验（如:数学游戏竞赛、数学医院)，激发学生的求知欲。</p><p class="ql-block">4.适当开展竞赛活动，调动学生学习积极性。</p><p class="ql-block">5.正确地运用表扬和批评。及时发现学生身上的闪光点，多角度去评价学生，既使只有小进步，也要表扬，进而提出更高的要求。</p> <p class="ql-block">二、激发学习动机专题培训会。</p><p class="ql-block"> 紧接着，我校的心理教师李晶针对如何激发学习动机的问题，进行了名为《从心理学视角来看，如何激发与培养学生的学习动机？》的专题培训会</p> <p class="ql-block">培训内容如下:</p><p class="ql-block">一、立德树人</p><p class="ql-block">1.在课内外注重培养学生孝亲尊师、敬天爱人、责任担当的优秀品质。（分享了自己担任二年级班主任的故事）</p><p class="ql-block">2.心理辅导要跟得上，要与课堂常规教育相结合。</p><p class="ql-block">3.润物无声、潜移默化的在一次次的小故事、小事件中抓住契机来教育他们，亲近他们，培养亲密感，进而增进学习动机。</p><p class="ql-block">4.进行情感交流.增强学习兴趣.激发学习动机。（做学生的知心朋友，使其对老师有较强的信任感、友好感，让他们喜欢你，进而喜欢上你的课。）</p><p class="ql-block">5.明确每个课题的具体目的和意义。（使学生清楚自己为什要学此内容，目的与意义是什么，要进行充分说明。）</p><p class="ql-block">6.正确运用竞赛，考试与评比激发学习动机。兴趣就在竞赛、评比、有趣的学习情境中，大家还需精心备课。</p> <p class="ql-block"> 最后，边主任对于课堂上如何激发学生学习兴趣（动机）的方式、方法进行了总结。王主任对于班主任在管理工作中如何提高学生的学习效率，激发学习动机进行了经验分享与总结。</p> <p class="ql-block"> 十年树木,百年树人.教育的工作是辛苦的,老师们每天都要完成一些琐碎的工作,在今后的教育教学中我们保持一种健康，公平的心态，用爱心关注每一个学生，善待每一个学生，让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长，成为祖国的有用人才。</p>