<p class="ql-block">为立足有效课堂，更新教学理念，创新教学模式，推进课程整合，提升教学质量，5月19日上午区教研室在我校开展了名师送教活动。</p><p class="ql-block">新桥中心学校的阮德新老师执教《田忌赛马》，钟鸣中心学校的袁安明老师执教《短诗三首 繁星》。</p> <p class="ql-block">阮德新老师以“赛”字贯穿整个课堂，带领学生推演孙膑的思维过程，从中感受孙膑的人物品质，并拓展延伸了关于孙膑的历史故事，开拓学生思维，丰富了学生的知识。</p> <p class="ql-block">袁安明老师用唯美的图片、诗意的语言营造出优美的课堂氛围，符合现代诗歌的特点。有梯度的朗读指导让学生在读中感受诗情画意，最后学生的诗歌仿写非常出彩，诗歌集的展示也让人印象深刻。</p> <p class="ql-block">展示课结束后，进行了座谈交流。</p><p class="ql-block">首先由两位授课老师阐述了各自的设计思路和教学反思。</p> <p class="ql-block">在互动交流环节，我校老师珍惜学习机会，积极参与，踊跃发言，提出了自己的看法。</p><p class="ql-block">汪梦倩老师感受到了阮老师渊博的学识和袁老师诗意课堂的魅力；许文老师说道，袁老师的情境创设非常引人入胜，朗读做得扎实，以至于到最后学生呈现了非常优秀的诗歌作品；曹甜老师认为阮老师紧扣题眼，从整篇课文入手，让学生再现了孙膑的思维过程，袁老师带领学生反复朗读，感受诗歌的韵律之美。陆勤老师提出，如果《田忌赛马》这一课关于思维的讨论再深入一点就更好，以及《繁星》这一课不仅可以仿写，也可以改写。</p> <p class="ql-block">接着，王文国校长针对这两节名师课，提出了“做好生字词教学、梳理文本内容的保底工程下，实现语文教学的三连读”，启发教师在学生掌握了基础知识的基础上，实现思维的三连跳，让课堂呈现一定高度。</p> <p class="ql-block">高勇校长关注细节，提出了改进建议：对学生的评价语再有针对性一点，课堂的整个架构时间要把握准确一点。</p> <p class="ql-block">牧海友科长不仅肯定了两位执教教师的课堂，也对老师们提出了一些希望：加强对语文新课标的学习；加强积累运用、打牢基础；加强学习任务群研究，注重实践。</p> <p class="ql-block">此次迎教研课活动的开展，为教师间相互学习、相互提升搭建了一个平台，形成了良好教研氛围。这样既能让教师快速成长，又能让教师学到新技能，教师的共同成长将促进义安区整体教学水平的提高。</p>