教研花开，交流研讨——2022年春白湾希望学校全科美育暨数字化教材应用教研活动。

茹&约而至

五月，是充满希望的季节，更是奋力前行的季节。为了更好地提高教师的专业素养，让课堂提质增效。近日，我校开展了2022年春季学期的全科美育暨数字化教材示范课系列的课堂教研活动。白湾希望学校的老师分别在语文、数学和英语三个科目进行教学研讨，我校全体老师都参加了这次教研活动。 　　首先，我校语文、数学和英语科组在教研活动课前，开展了科组的集体备课。 　　然后，语文科组的老师课堂实而不华，课堂上注重学生的学习效率。他们运用自身的专业技能水平，气氛活跃，不但激发学生的学习兴趣，而且让学生在快乐学习中掌握知识。课堂中，取得了良好的教学效果和数字化教材的示范引领作用。 图为：六（2）班的刘老师在上语文课《那个星期天》。 图为：六（1）班的陈老师在上语文课《学奕》。 图为：一年级的黎老师在上语文课《在操场上》。 　　数学科组的老师采用多种的教学手段，借助数字教材，开展常规教学。他们在授课中教学适时提问学生，践行了“双主”课堂。 　　图为：学校陈校长在上三年级的数学课《找规律》。 　　图为：二(2)班的黄老师在上数学课《买电器》。 图为：五年级的陈老师在上数学课《倒数》。 图为：一年级的成老师在上数学课《小兔请客》。 　　英语科组的老师，他们运用了任务型教学法，在英语5P中的教学步骤分成五大任务。课堂中，科组老师均运用了自然拼读法去教授新单词，以亲切的语言和丰富的面部表情及肢体语言渲染了整个课堂，体现了双主课堂。同时，以歌、舞融入美育元素，学科融合。 图为：黄主任在上三年级英语课《Unit 5A let’s learn》。 图为：唐老师在上四年级的英语课《Unit 5 A let’s learn》。 图为：陈老师在上六年级的英语课《Unit 4 A let’s learn》。 　　接着，教研课后，三个学科组在学校的教研组长的带领下分别进行了深入的评课活动。由上课老师分享自己的课堂设计、课后反思与感悟。他们纷纷提出自己的观点，在教学学法等方面进行深度交流。 图为：学校语文科组开展评课活动。 图为：学校数学科组开展评课活动。 图为：学校英语科组开展评课活动。 　　本次教学研讨，不但活跃了白湾希望学校的教研氛围，而且提升了教师对数字教材的使用。今后，白湾希望学校会继续以研促教的教研方式，借助数字教材，去践行区教师发展中心的数字教材运用教学示范和镇中心校的全科美育的理念，从而促进学校教学教研工作的提高。