全员育人 爱满校园——四里五中心学校全员育人导师制团建活动

四里五中心学校

育人

导师制

学生

全员

导师

四里

教师

学校

教育

全面

为全面贯彻国家教育方针，落实立德树人根本任务，营造“教师人人做导师，学生人人受关爱”的良好气氛，四里五中心学校实行“全员育人导师制”，立足于学生的全面发展、和谐发展和终身发展，进一步强化德育工作的实效性和针对性。

根据县教育局文件精神，为更好地落实教师教书育人的工作职责，学校成立领导小组、工作小组，制订《四里五中心学校全员育人导师制实施方案》。根据教师任课情况，将教师与学生一一结对，为每位学生配备一名导师，促进学生全面而个性化的发展。2022年4月15日，四里五中心学校举行全员育人导师制启动仪式。

中心学校德育副校长于德洋解读了导师制的工作原则、内容等，为今后导师制工作的开展做了部署，以便更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，促进师生共同进步。

学生们与导师进行签约，同学们与各自导师留下了珍贵的合影，定格了神圣的时刻。

导师与受导学生交流内容涉及思想引导、学业辅导、心理疏导、生活指导等方面。导师引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的思想道德品质；定期帮助学生进行学业分析，发现问题，提出建议，指导学生自主制订学习与发展计划；采取有效措施端正学生学习态度，激发学习动力，培养良好学习习惯，改进学习策略和学习方法，提高学习效率和学习成绩。

此外，导师还通过个别谈心、座谈，家访等多种渠道及时了解受导学生心理状况，疏导学生不良情绪,化解学生心理压力，引导学生正确对待成长中的挫折和烦恼，激发学生自尊、自重、自爱、自信意识，培养学生拥有阳光心态和健康向上的精神风貌。

掌握学生在家庭中的表现，配合家长指导学生养成健康的生活习惯，科学合理安排日常生活，培养学生自制、自主、自理能力。

全员育人导师制是一种教育教学一体化的管理制度，是一种更深入、更充分、更全面的优质教育模式，导师制的实施将进一步提升教师的教育理念，同时带动学校工作全方位开展。全员导师制必将深入人心，让我们收获更美好的未来。

全员导师制的实施，密切了师生间的联系，增进了师生间的关系，便于教师根据学生具体状态及时给出针对性建议，引导学生向好发展。四里五中心学校的教师们秉承全面育人 、全程育人、全员育人的教育理念，为学生成长提供助力与指导。

著名教育学家苏霍姆林斯基说过：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响。”全员育人导师制就是让老师成为拨动每个学生心中那根独特琴弦的人。我校的全员导师制作为一种实现教书育人的途径与机会，将有效促进学生全面发展，为学生提供科学指导的策略与方法，助推我校教育教学再上新台阶。