以常规抓教学，以检查促提升——长河小学常规检查风采展示

立体阅读项目组

“行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为了加强教学管理, 切实提高我校“双减”政策下德雅课堂的教学质量，不断优化教学过程，2022年5月19日在学校教导处和教科室组织下开展了长河小学常规大检查活动。 　　检查小组的成员们正细致全面、如火如荼地进行检查。他们认真翻看教师们的教案以及各班相关学科教师的作业批改情况，并逐一做了详细记录及文字评价，填写了检查记录表。 　　副校长杜敏带领教导处老师巡视常规检查工作。 　　常态教学管理工作中，我们力求在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。从本次检查情况来看，老师们都能根据自身的教学风格和本班学生的实际情况，备写既实用又有创新的教学设计。 　　备课是教师工作的重要内容之一，决定着课堂教学质量的高低，是教学的起点和基础，是上好一节课的前提。只有备得深，才能讲得透，析得准，练得精。 语文优秀备课 　　语文老师们教师教案字体规范、认真，书写流畅，按照教学进度进行备课，教学过程完整，教案做到了教学目标明确、教学思路清晰、重难点突出。 备课本上工整的字迹体现了老师们认真的态度，个性化设计凝聚着老师们勤于思考探索的精神，备课本上密密麻麻、不同颜色的标注，蕴含着老师的呕心沥血与汗水…… 数学优秀备课 　　各年级数学组的年轻教师坚持手写教案，教案整齐工整，目标明确具体，重难点突出。教学过程结构完整，层次分明，特别是课后反思，能及时把本节课的优缺点记录下来，以此促进教学方法的改进，更好的服务教学。 英语优秀备课 　　在本次常规检查中，英语老师们的备课和作业极为亮眼。老师们在备课中书写了自己的智慧，交流了集体的思想，复备了学生的困惑。在英语老师的备课中，我们仿佛看到了他们松弛有度又幽默诙谐的课堂。 　　作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径。有效的布置作业和批改作业，有利于调节改进教学环节，巩固教学效果。 语文优秀作业 　　语文老师们批改作业详细、严谨，学生书写认真，读书笔记内容丰富，独具特色，创新性强。练就一手好字对学生来讲，至关重要。通过此次检查，学生们做到了书写规范，笔画清楚到位，书面整洁，章法自然，整体美观匀称，为孩子们点赞👍 数学优秀作业 　　老师们能够严格按照新课标要求，布置的作业内容适中，题型精选，注重作业层次性；作业批改、订正及时且有针对性；有日期、评语及激励语言。学生完成作业准确率较高，作业评价多样性。 英语优秀作业 　　英语组老师们平时课堂练习都有意识地加强了书写练习。学生们的字母书写标准规范，字体流畅端正，书面整洁漂亮，令人赏心悦目。 　　听课记录，体现了老师们对教学工作的投入和用心。他们认真听课，仔细记录，不同颜色的笔进行标注，深入思考，边听边批注，既有对教学设计的评析，又有对学生表现的分析。课后相互交流，思维碰撞，吸取他人优秀的教学经验，改进自己的课堂教学。提升自己，惠及学生。 　　自从“长河教育集团教育品牌俱乐部”成立以来，老师们都积极的进行阅读、反思并做了自己的日知、周思、月行的记录与实践。 　　一手漂亮的钢笔字、粉笔字，也展现了老师们扎实的基本功。 　　检查结束后，教导处召集所有检查成员、学科组长、各年级包级主任对本次活动及时总结反馈，对老师们优秀的做法提出表扬，就检查中发现的问题，提出整改建议和方向。 检查评优结果 　　教育无小事，教学抓细节，关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学校健康发展。希望能通过常规检查活动，促进我校教学常规工作的进一步提升，使我校的教学工作再上一个新台阶！ 总编辑：王勉图文编辑：各年级学科组长审核：杜敏复审：孟杰