<p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 教师培训的政策与理论分析</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(128, 128, 128);"> 康世刚</b>教授从教师的职业理解与认识方面给我们讲授了：</p><p class="ql-block"> 贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><span style="color: rgb(237, 35, 8);">理解小学教育工作的意义热爱小学教事业，具有职业理想和敬业精神。</span></p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">认同小学教师的专业性和独特性注重自身专业发展。</span></p><p class="ql-block"> 具有良好职业道德修养，为人师表。</p> <p class="ql-block">主要政策：</p><p class="ql-block"> 国家政权机关、政党组织和其他社会政治集团为了实现自己所代表的阶级阶层的利益与意志，以权威形式标准化地规定在一定的历史时期内，应该达到的奋斗目标、遵循的行动原则、完成的明确任务、实行的工作方式、采取的一般步骤和具体措施。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">用教育故事启迪智慧，用高尚师德润泽心灵</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">新时代教师队伍建设视角下师德修炼的策略方法</span></p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(25, 25, 25);">王宁</b>教授用四个部分给我们开展了本次培训：</p><p class="ql-block"> 第一部分</p><p class="ql-block"> 新时代教师队伍建设视角下的师德修炼。</p><p class="ql-block">第二部分</p><p class="ql-block"> 讲好教育故事，争做新时代陇原四有好老师。</p><p class="ql-block">第三部分</p><p class="ql-block"> 践行师德修养，提升自身能力素质的实践。</p><p class="ql-block">四部分</p><p class="ql-block"> 复盘行动，总结提升与自我反思。</p> <p class="ql-block"> 王宁老师说我们要：</p><p class="ql-block">■</p><p class="ql-block">忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。</p><p class="ql-block">■</p><p class="ql-block">对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。</p><p class="ql-block">■不得敷衍塞责。使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。</p> <p class="ql-block"> 一名人民教师只有不断加强自身学习，提高“课堂思政”的运用能力，关爱学生，注重学生的全面发展。为人师表，廉洁从教。并努力提升自身教学水平，增强学术素养，为个人的发展提供强有力的</p>