合作学习共成长，一起奋斗向未来——二②小组合作快乐学习剪影

水口一中

伟大教育家孔子说过：“三人行，必有我师焉。”为切实推进“双减” 政策，提升学生学习兴趣，培养学生的创新精神、合作意识和开放的视野，注重全面素质的提高，水口一中二②班按学校布署，全力推行班级小组合作管理，齐学习，共成长。 首先制定小组合作班级管理方案，合理划分小组，通过开展全班学生会，小组长培训会，组员动员会等，加强对学生学习习惯和能力、小组合作意识的培养。 科任老师通过面批面改指导小组长批改组员作业。 小组合作之第一课堂1、开展特色班会课 开展各种主题班会，除了安全教育、卫生教育、法制教育等，还注重爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 2、语文课堂上的小组合作学习作文互批互改 学生怕写作文，教师怕改评作文，这是教学中的常态。 学生们对自己同学所写的作文都非常感兴趣，有亲切感，学生在作文点评、讲解中兴趣盎然，笑声不断。开展小组合作批改、讲评作文，学生在笑声中学会点评作文，掌握了写作的方法和技巧。 　　通过小组合作学习，学生热爱写作文，写作水平得到很好的提高，期中试中有20人作文42分以上，李鹏飞在信宜市“农商杯”现场作文大赛中荣获二等奖。 3、数学课堂的小组合作学习 开放的数学课堂小组合作学习有：数学老师针对性地面批面改，小组长批改并讲评作业，学生互批互改，数学课堂上组员们积极的探讨讲题。 数学课堂小组探究学习实录 　　活跃的课堂取得喜人的成绩，在期中试三校联考中，我班数学勇夺第一，其中刘武杰、安秋玫同学满分。 4、英语课堂上的小组合作活动 　　得益于小组合作管理让更多同学开口说英语，二②班同学在信宜市“口语易”杯听说比赛共有20多人获奖，其中一等奖6人。 5、小组进行物理实验操作 6、历史课堂上的小组合作 在各科课堂中，老师扮演着引导者和观察者的角色，积极引导各小组学习任务进行合作探究学习，使学生学会了学习。 小组合作之第二课堂展示1、书法比赛作品展 开学初先让小组内写字好的同学帮扶写字较差的同学，督促每天练字，指导写法，半个学期下来，整个小组、整个班级的书写都有了一定进步。 在期中试后举行小组间的书法比赛作品展示，激起学生的好胜心，使学生有动力坚持练习书写。 2、名著《傅雷家书》思维导图制作展示 小组合作将整本名著化整为零，用思维导图将名著的主要内容、人物形象、艺术特色等用思维导图整合起来，让学生对本名著应记知识点一目了然，轻松记忆。 各小组的思维导图各具特色，知识点详尽，让知识变得生动、有趣。 3、“青春心向党，建功新时代”手抄报、黑板报成果展示及表彰 抓住5.4青年节开展爱国主题的小组合作手抄报制作和黑板报比赛，使学生增强爱国主义情怀和明确作为青少年肩负的责任。 4、阅读讨论活动 将阅读课堂由教室到阅览室到校园，努力培养学生养成随时随处读书，有阅读有思考有讨论的好习惯，使学生的阅读体更深刻。 5、读书分享会 在阅读探访的基础上，各组员先小组内分享自己喜欢的有收获的书，小组内推出优秀代表在全班分享，让同学们得到不同的阅读体会，爱上阅读。 6、小组课外活动 学习之余，到户外感受蓝天白云，球场宽阔，草地绿茵。在自由快乐的小组活动中，使学生增强体质，形成了合作团结的意识，身心健康成长。 7、小组合作，劳动也快乐。 各小组长领到劳动任务，按组员特点具体分好工，组员们愉快配合，整个劳动场面愉快、和谐。 三、小组合作之第三课堂1、亲子活动 简单的包饺子活动，家长和孩子一起动手,在这个时候他们共同合作，洗菜剁馅，生火煮饺，气氛融洽。 和谐融洽，温馨动人的一幕 　　热腾腾的饺子，包着满满的爱。在合作包饺子活动中，家长的忙碌让孩子们感受到了家长的爱和付出，孩子们的行动也让家长们感受到了孩子的成长和感恩。 2、快乐野炊野炊很能体现小组的团队合作能力。从准备炊具食材到分工找柴生火，都锻炼了小组长的协调能力及组合间的配合。 各小组配合默契，很快生起了旺旺的火灶。 　　野炊是少年时代最美好的回忆，让孩子们回归到最原始的灶台，感受自然原始的气息，开阔视野。 　　其乐融融的第三课堂，让孩子走出校园感受大自然，促进亲子情感，享受亲情的温馨美好，健康快乐成长。 每周小组合作活动记分表 　　小组合作管理，通过兵教兵，好带弱，让不同性格的学生都活跃起来，使不同层次的学生都学有所得，学有所获。各种共同合作活动成果及成绩展示。 “独行快，众行远”，班级小组合作建设，让“一群人”可以走的更远。我们将继续推进班级小组合作管理，让智慧之花遍开，助力孩子更好成长，一起奋斗向未来。