丹心育桃李，润物细无声 ――白营镇大付庄学校班主任经验交流会

白营镇大付庄学校

引言 　　教师的现在，就是学生的将来。班主任的工作关系到未来人才的质量，每一个学生乃至社会都对班主任给予殷切的期望。 ――冰心 　　为加强我校班主任队伍建设，探索班级工作的新方法，取长补短，共同提高教育学生和管理班级的能力，促进班主任专业化成长，整体提升班主任的专业素养和管理水平，促进学生身心健康成长。5月19日下午，白营镇大付庄学校举行了班主任工作经验交流分享会。 努力做一个老练的新班主任 　　五年级班主任仝老师交流的题目是《努力做一个老练的新班主任》，仝老师认为，做一个优秀的班主任，要善于洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求。还应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，通过小小的闪光点挖掘出埋藏在他内心的潜能。善待每一位学生，欣赏每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无私奉献与关爱之中！ “用心”去做班主任 　　四年级班主任陈老师交流的题目是《用“心”去做班主任》，陈老师真诚地向大家介绍了自己的做法。一、“细心”去做好每一件事情。二、“诚心”去捕捉每一颗心灵。三、用“爱心”去关爱每一位学生。对学生既要尊重信任，又要严格要求；既要面向全体，又要区别对待；让鼓励赞美成为孩子快速成长的动力。 耕耘以爱育人有方 　　三年级班主任于老师分享的主题是《耕耘以爱育人有方》。“有心”，要全面地了解和研究学生；“有爱”，增强学生的博爱意识。“严爱”相济，对待学生，既要关爱，让孩子们感受到班级管理的温度；也要严格，让大家知规守礼，心有敬畏。只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。 培养良好习惯，成就美好未来 　　二年级班主任梁老师交流的主题是《培养良好习惯，成就美好未来》，梁老师注重日常行为管理，从细微之处入手，规范学生行为。在班级管理中她注重培养班干部的管理能力，充分发挥班干部的“领头羊”作用，这样一来既培养了学生的管理能力，又能让班主任在以后的工作中省心、省力。“少年若天性，习惯成自然”，学生良好习惯的养成也是形成良好班风的基础，是教育教学工作开展的保证。 用爱播种，静待花开 　　一年级班主任王老师就《用爱播种，静待花开》向大家从“习惯养成常抓不懈；细处关爱，亲近学生；学会包容，严慈相济；及时表扬，延迟批评”等方面介绍了自己的做法。 　　贾雪锋校长对本次活动做了精彩点评，他对班主任责任感和工作热情给予了充分肯定。并勉励全体班主任老师以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不负韶华，不负春秋，争做让人民满意的教师!