【学前教育宣传月】“幼小衔接我们在行动”系列活动——罗圩金宝贝幼儿园政策宣传解读篇

中科幼儿园-张老师

促进幼儿园和小学科衔接，减缓衔接坡度，确保儿童顺利实现从幼儿园向小学生活过渡，对其身心健康和终身发展具有重要意义。2021年3月教育部颁布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，对在幼小衔接过程中幼儿园与和小学该如何共同配合进行了明确规定，大力推行幼儿园入学准备教育和小学入学适应教育。 教育部《幼儿园入学准备教育指导要点》 《小学入学适应教育指导要点》《入学适应指导要点》以促进儿童身心全面适应为目标，围绕儿童进入小学所需的关键素质，提出身心适应、生活适应、社会适应和学习适应四个方面的内容，每个内容由发展目标、具体表现和教育建议三部分组成。 第一方面身心适应。包括喜欢上学、快乐向上、积极锻炼、动作灵活四个发展目标以及能记住校名和班级，知道自己是一名小学生等7个主要表现，并提出了创设与幼儿园衔接的学校环境等7条主要教育建议。 第二方面生活适应。包括生活习惯、自理能力、安全防护、热爱劳动等四个发展目标以及养成早睡早起的好习惯，能够逐步适应从幼儿园到小学的作息转变等9个主要表现，并提出了合理安排作息时间等9条主要教育建议。图片 第三方面社会适应。包括融入集体、人际交往、遵规守纪、品德养成等四个发展目标以及知道自己是班级的一员，能逐步融入班集体等10个主要表现，并提出了帮助儿童逐步融入新班级等9条主要教育建议。 第四方面学习适应。包括乐学好问、学习习惯、学习兴趣、学习能力等四个发展目标以及在观察、阅读、互动讨论等情境中，能发现问题、提出问题等14个主要表现，并提出了创设敢问想问的氛围等9条主要教育建议。 《指导意见》的出台不仅是贯彻党中央国务院决策部署的重要举措，也是建设高质量教育体系的迫切需要。《指导意见》的实施有利于全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育。 让我们一起转变教育观念与教育行为，幼儿园、小学、家庭三方合力，帮助孩子衔接梦想、健康成长，遇见更好的自己。