<p class="ql-block"> 著名语言学家威尔金斯(D． A． Wilkins) 曾说过——"没有语法， 人们可以传递一点点信息， 而没有词汇，人们则无法传递任何信息"。可以毫不夸张地说，词汇量是制约英语学习效率的最重要因素。</p> <p class="ql-block"> 因此，为了更好地激发学生学习英语的兴趣，促进学生学习英语的积极性，东平高级中学高一英语组举行了“英语词汇大赛”，并于近日圆满结束。这次比赛不仅加强了学生对英语单词的记忆和理解运用，还可以帮助教师掌握学生学习动态，及时调整教学方法，进一步提高课堂教学质量和效果。</p> <p class="ql-block">Section1 认真准备</p><p class="ql-block"> 本次比赛得到学校及级部领导的高度重视和大力支持，高一英语组精心制定比赛方案，并进行大力宣传，鼓励全体学生积极参与。</p> <p class="ql-block">赛前同学们认真复习巩固</p> <p class="ql-block">Section2 精心组织</p><p class="ql-block"> 首先老师们针对学生的学习进度及实际水平命制了预赛题，利用课外活动时间统一在各班进行测试，严格选拔出参加年级决赛的十位同学。</p> <p class="ql-block"> 决赛在学校阶梯教室和三号多媒体教室如期举行。这是一场视野的比拼，速度的较量。同学们都全神贯注地投入在答题之中。</p> <p class="ql-block"> 老师们组织有序，严格监考。各级领导莅临考场巡考。</p> <p class="ql-block"> 决赛题涉及新人教版高中英语必修一、二、三册教材单词，课堂拓展词汇以及典范英语阅读中积累的词汇。除了选词填空和选择划线词的同义词之外，针对学生不关注发音规则记单词和忽视语言环境的问题，专门加入了根据音标判断拼写及根据语境填写单词正确形式的题型。此外，本次大赛还设置了附加题，来督促学生坚持典范英语阅读，积累生动准确的词汇和表达，在培养阅读能力的同时，也有助于读后续写写作水平的提升。</p> <p class="ql-block">Section3 高效批阅</p><p class="ql-block"> 赛后，高一英语组全体教师立即投入到紧张的批阅工作中。根据总成绩确定决赛一等奖51人，二等奖52人及三等奖97人。</p> <p class="ql-block">Section4 获奖名单</p> <p class="ql-block">Section5 总结颁奖</p><p class="ql-block"> 5月19日下午五点半，词汇大赛颁奖仪式在学校阶梯教室举行。</p> <p class="ql-block"> 来自高一九班的王晓雨同学在考试中多次获得英语年级第一名，这次她又以8.5分的绝对优势遥遥领先，成为本届的词汇王。她通过广播向全年级同学做了经验介绍。她认为英语学习特别是词汇积累需要我们持之以恒的努力；记忆单词需要结合发音规则、借助构词法及语言环境；另外我们要充分利用零碎时间，多次重复强化记忆。</p> <p class="ql-block">一、二、三等奖获奖同学分别上台领取获奖证书及奖品。</p> <p class="ql-block"> 通过本次比赛，同学们深刻认识到积累英语词汇的重要意义和有效途径。老师们也深入探讨了在教学中引导和帮助学生扩大词汇量、提升学生英语核心素养的科学方法。个中勤积累，熟处会分明。只要同学们坚持不懈，人人都能成为英语学习中的词汇王。</p>