<p class="ql-block">幼儿园到小学</p><p class="ql-block">不是翻山越岭</p><p class="ql-block">不是跳跃大沟深壑</p><p class="ql-block">也不是进入天壤之别的生活</p><p class="ql-block">而是童年生活的一种自然延伸和过渡</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——虞永平</p> <p class="ql-block"> 教育部办公厅发出《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》，今年的“学前教育宣传月”的活动主题为“幼小衔接，我们在行动”。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长过程中的一次重大转折。如何为孩子做好科学的幼小衔接，为孩子入小学做好准备，是我们家长朋友们所关切的问题。今天就让我们走进“学前教育宣传月”，让我们一起了解幼小衔接，家园如何“慧 ”准备，“巧 ”衔接！</p> 什么是幼小衔接？ <p class="ql-block"> 幼小衔接，顾名思义就是从幼儿园教育转向小学教育的过程。由于幼儿园与小学之间的教育条件、生活环境都存在差异，初入小学的幼儿必然会面临许多新的问题，需要学会适应。如果进行了适宜的幼小衔接工作，这个适应过程会更加顺利，幼儿今后的学习、生活、健康、社交等方面也会发展的更好。</p> 幼儿园和小学有什么不同？ 幼儿园从何时开始幼小衔接？ <p class="ql-block"> 其实，幼小衔接从孩子的入园之际就开始了。幼儿园重点是“养习惯”。</p><p class="ql-block">比如小班，我们鼓励小班孩子学会自己收拾、整理自己的物品。如自己的小储物柜衣物折叠好，油画棒、彩笔等物品摆放整齐，认识自己的水杯、毛巾，午睡时鞋子、衣物摆放到指定位置等。</p><p class="ql-block">比如中班，我们鼓励孩子帮助班级做一些力所能及的事情，如帮助老师收拾玩具、材料，自己会制作收纳摆放的标记并尝试进行归类摆放，餐点时能够自主取餐用餐，做好值日生等。</p><p class="ql-block">比如大班孩子尝试探索如何整理书包。</p><p class="ql-block">如此循序渐进，帮助孩子在园三年内养成良好的生活自理习惯，那么等幼儿进入小学后也能自主地收拾文具、书包。</p><p class="ql-block">对此西江幼儿园对幼儿进行了幼小衔接的课程和训练，让幼儿提前感受小学的生活和学习氛围！</p> ❤️“慧”准备，“巧”衔接 <p class="ql-block"> 幼小衔接不仅是知识层面的衔接，更重要的是良好行为习惯与个性培养等素质能力的衔接，在孩子上学前，作为老师和家长我们具体应该帮助孩子做好哪些准备呢？让我们一起来看看吧～</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接的准备不是提前，不是抢跑，不是把以后该做的事情提前做。科学的入学准备，应该引领孩子踏踏实实走好幼儿园的每一步，丰富生活经验，养成良好习惯，涵养健康品格。就好比中国的一句俗语“授人以鱼，不如授人以渔”，给孩子灌输大量的知识只是给孩子“鱼”，而培养孩子的学习能力给予的是“渔”。当孩子拥有学习能力的时候，他就拥有了快速获取知识的能力，这种能力对于孩子适应小学的生活是非常重要的。</p><p class="ql-block">相信在幼儿园、小学、家庭、社会，全方位的携手努力下，孩子们一定能够顺利、有序地度过幼小衔接的关键期！让我们一起用爱陪伴、静待花开！西江幼儿园在此祝大家生活愉快～☺️</p>