聚焦习作全力以“复”——石南镇2022年春六年级作文复习研讨活动

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“学而时习之，不亦说乎”。教育教学质量是学校的生命线，六年级教学质量又是学校的重中之重。为了明确全镇六年级语文教师作文复习方向，提高作文复习课的有效性，扎实做好六年级语文教育教学的复习工作，5月19日上午，在石南镇至德小学开展了六年级作文复习研讨活动，全镇3-6年级语文老师近二百人参加了此次活动。 　　研讨活动分三个议程。活动在中心校语文辅导员谭琼燕主任主持下有序开展。 　　中心校黎宗范校长对本次活动高度重视，在百忙中抽空莅临会场，并作了重要指示。黎校长首先衷心感谢李海芬老师在关键时刻雪中送炭，同时要求老师们珍惜这次学习机会，并预祝此次研讨活动圆满成功。 习作复习课 　　本次活动非常荣幸邀请到了教研室教研员李海芬老师为我们作课和作讲座。她展示的是作文复习课《谋篇布局，写活人物》。“有朋自远方来，不亦乐乎”，课堂伊始，李老师用孔子这句话一下子拉进了与学生的距离，李老师就是这么一位平易近人的老师。　　李老师的课永远都是那么实在，那么接地气。李老师首先带领学生梳理三至六年级写人的单元习作，明确本节课的习作要求。接着从人物动态出场开头，吸引眼球；习作中间回忆日常，罗列事物（概述），关键事例，聚焦细节（详写）；习作结尾抒写感受，诉说真情。这样一步一个脚印引导学生谋篇布局，写活人物。 学以致用环节，李老师用一个耳熟能详“妈妈洗脚”的视频，引导学生观察弟弟暖心的细节，领悟怎样习作——《我的暖心的弟弟》，李老师还笑着问学生视频中的弟弟暖到了谁，最后还暖到了谁，巧妙地让学生感悟了习作的中心。 　　从说到写，在李老师的指导下，以“我的暖心弟弟”为题，每个小组分工完成作文开头、中间、结尾的段落，同学们习作热情高涨，交流讨论，最终由4位小组代表把各自小组的学习成果呈现出来，就组成了一篇出彩的作文——《我的暖心弟弟》，赢得同学们掌声阵阵。 作文复习讲座 　　结束了一节精彩纷呈的习作复习课后，李老师还进行了习作复习讲座。李老师在讲座中提出，习作复习和习作教学是两码事，习作复习是将学生平时习得的写作方法，积累的习作素材进行梳理和整合，将学生的习作水平达到更高层次。“整篇构思，专项突破”是习作复习的思路，毕业班更要注重综合训练，也就是要引导学生把所学到的各部分的习作知识，在这个时候进行重新组合，形成一个新的整体。李老师春风化雨式的点拨，叫人豁然贯通！ 复习工作布置 　　“听君一席话，胜读十年书。”谭琼燕主任高度评价了李老师的课和讲座。活动最后，谭主任还具体布置了六年级复习工作，谭主任还强调，除了抓好复习工作，还要注意调节学生的心理和情绪，缓解学生的身心压力。 　　此次六年级作文复习研讨活动，为毕业班语文老师作文复习指明了方向，提高了老师们的信心，提升了语文业务水平。我们坚信，石南镇小学六年级语文教学在浓郁的教研氛围里，一定能够乘风破浪，再创佳绩！ 编辑：至德宣传组图片：至德摄影组校对：覃惠树初审：陈翠终审：黎宗范谭琼燕