“干货”➕1——淮安市韩桥中心小学多举措学习新课标

沈瑾瑜

最近教育界最重磅的事，莫过于4月21日教育部出台的2022义务教育新课标了。重磅来袭，作为一线教育群体，怎可懈怠？怎能懈怠？不会懈怠！ 　　课程标准轻易不会改变，上次出台课程标准还是2011年，这意味着这次出台的新课标，将决定今后至少10年义务教育发展的方向。韩桥小学紧抓更新教育理念契机，在第一时间印发了各科新课标，供老师们学习、研讨。 　　学习新课标只有开始，没有结束…… 一步走：个人学习 　　泛着淡淡油墨香的新课标拿到手啦！各学科老师一笔、一桌、一真心，全身投入学习中。 二步走：校内研修 　　如何揭开新课标的神秘面纱？各科教研组也在思考！更在行动！各学科纷纷利用教研活动时间，以集体智慧，共同解读新课标！ 三步走：区级研训 　　5月17日、19日两天，淮阴区教研室开设专题讲座，解读各学科新课标。我校吴中明校长高度重视此次研训工作，督促教务处依据区教研室安排，周密计划，合理分工，要求老师按时、按点、按学科全员参与，做到学习全覆盖！ 语文学科 　　语文学科李丽科长从课标架构、课程性质、课程理念的变化、课程目标中核心概念的变化四个方面为全区小语老师答疑解惑。李科长勉励大家不要有畏难情绪，新课标，读不懂就再读！直到了然于心、理解到位，在课堂实践。 　　浅浅的四十分钟学习，却收获了深深的见解。老师们纷纷写下自己的心得体会。正如李科长所说：“新课标是语文老师研究的好机会，要把在新课标学习中遇到的问题变成课题进行研究！”是啊，如果想增加教师的幸福感，就把他推到研究的高度上来！ 　　我校语文组趁热打铁，研训结束后还组织了老师参加新课标知识竞赛活动。 道德与法治学科 数学学科 　　数学学科由区教师发展中心吉守兵主任领学。吉主任深入分析新课标的主要内容，并结合多年的教学经验，讲解逐层递进，例子栩栩如生。 　　本次新课标培训活动，全体数学老师积极参与，仔细聆听，并认真撰写心得体会。 科学学科 英语学科 　　英语学科教研员陆红霞老师，主要从课程性质、课程理念、课程内容、学业质量和教学建议这五个方面对新课程标准进行了解读。她特别强调了在教学时，要加强单元教学的整体性，教师要深入解读和分析单元内各语篇及相关教学资源，对单元内容进行必要的整合或重组。 　　同时，她还提出了英语教学中存在的一些问题，比如在使用多媒体，白板等现代化教学手段的同时，不要忽视传统的黑板板书，简笔画。陆老师建议大家，各校在教研活动时，还要继续深入研读新课标，更新教学理念。更好地把握教学方向。 　　本次解读“新课标”分享活动，使全体英语教师树立课程改革的新理念，对英语学科核心素养的培养有了更深刻的体会，相信英语团队教师定会在“新课标”指导下，在新课程的浪潮中，乘风破浪再起航。 劳动学科 　　区发展中心宗全全主任，以《让核心素养落地，让劳动成为时尚》为主题。从以下六个方面解读劳动课程标准：课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、劳动素养要求、课程实施。提出要求教师必须重视劳动教育，重视关注劳动过程，让学生热爱劳动，热爱生活。 美术学科 四步走：实践中使用 　　学以致用是最好的学习方式。我们将在课堂教学、说课、评课、教学反思及写论文时更多地运用新课标，检验新课标的学习效果。 克服两个误区 　　学习上误区：既不能无所谓，也不能对新课标神秘化，它是面临新形势，对旧课标修订、完善、提升，是水到渠成的渐变过程。 课堂上运用误区：既要杜绝速成论，也要杜绝失败论，而是要在课堂上“长久”地坚持。 　　新课标的学习与使用，要在“守正中创新，继承中发展”。学习不是一朝一夕之事，时光浅浅，新课标的学习只有开始，没有结束…… 作为教育人，更新教育理念，掌握课标，运用课标，实践课标，应该是刻到骨子里的自觉，应在每一日每一课中，落地、生花。