互动交流促学习•跟岗实践提能力——2022年幼儿园园长任职资格培训班学员跟岗培训记录

苗苗教育

怀揣教育之梦共赴一场交流盛宴看见爱与自由看见生长的力量邂逅幸福的成长 　　2022年5月16日，来自长、望、浏、宁四个地区的20名园长在长沙市人民政府机关第三幼儿园（以下简称市三幼），开启了第二周的跟岗学习，踏上了一场温馨的教育旅程。 　　入园第一天的早晨，刘厚琴园长亲自在园门口迎接跟岗学员，随后刘园长向大家介绍了园所基本情况以及跟岗学习的安排。上午，刘园长带跟岗学员参观了幼儿园的整体环境。通过园所环境的欣赏学习，跟岗学员深刻的体会到为儿童提供多元、开放、动态、自由的环境，并激发儿童在环境中积极主动地建构自己的活动的重要性。 　　我们相信，每一次相遇都是相知的开始，都是一趟经验和智慧交融的旅程。跟岗园长们开启了在市三幼的五天之旅！ 一、共生•共赢•共长 　　李燕园长以《共生共长共赢》为题，为学员们介绍市三幼整体风貌，拉开了本次跟岗学习的序幕。她从“与环境共生、与课程共长、与团队共赢”三个点出发，生动地讲述了市三幼重视儿童回归到自然生态环境中学习的理念，重点细致地介绍了园所的健康教育和科学教育。 二、绩效考核办法 　　胡芳芳副园长从工资结构、绩效工资总量及构成经费来源、绩效工资分配方法、绩效考核办法这五方面进行讲述，让跟岗学员对工资体系有了新的认识。 三、工会组织与管理 　　文志琴副园长从利他之心、共情能力、大爱之心三方面让跟岗学员对工会工作的开展多了一层温暖的解读。 四、幼儿园档案管理 　　段雪芹老师做了关于如何管理幼儿园档案工作的分享交流，详细具体的分享了她对资料管理的认识和感受，让跟岗学员学习到了宝贵的经验和方法。随后带领跟岗学员来到了他们的资料室，查阅学习幼儿园各类资料以及幼儿园争创评估等资料的整理和归纳。 五、区域活动观摩及专题分享 　　在刘厚琴副园长的带领下，跟岗学员深入班级，实地观摩区域活动，了解主题背景下区域活动的材料投放与幼儿的经验相整合，合理的利用园所游戏空间和本土化的游戏资源，创新区域的玩法，增强幼儿在区域活动中的自主性、操作性、探究性。 　　观摩结束后，跟岗学员来到多功能室聆听市三幼老师带来的区域案例专题分享。杨薇老师的大班案例《石头记》、彭冰鑫老师的小班案例《迷宫》、黄银香老师的中班案例《游乐场》，通过观摩，了解到活动需始终追随孩子的兴趣和需要，从不断生成的问题中挖掘、判断背后的教育价值，为幼儿提供适宜的学习环境促进幼儿学习。跟岗园长们纷纷表示在他们的专题案例中获得有益经验。 六、深入班级 　　规范、流畅、有序的一日活动，是落实课程最基本、最重要的环节。为了让跟岗园长们能直观地了解一日生活的流程和组织，园方安排跟岗学员分别进行了上午及下午的半日活动观摩，近距离地观摩幼儿从入园到离园的整个过程，身临其境地感受、体会、学习市三幼一日活动的组织与实施。 七、园本课程实施 　　课程需要倾听幼儿的声音，立足园所的实际，因地因时而动态调整。刘厚琴副园长为大家带来了专题讲座《园本课程的实施探索》。她从幼儿园课程需要有自己的主张、园所要有自己开展课程的节奏出发，向园长们讲述了我园多年来探索的科学混龄游戏、户外混龄自主游戏和跨班角色游戏。 八、交流学习 　　本着资源共享、互学互助、共同发展的理念，在俊子老师的主持下，市三幼老师以开放的姿态，毫无保留地与跟岗学员共同分享、共同学习、共同进步。 九、幼儿园疫情防控 　　幼儿园卫生保健工作是做好幼儿园其他工作的基础和前提，是幼儿园工作的重中之重，是办园的生命线。通过张英医生的讲解，跟岗学员了解到市三幼对卫生保健工作的重视，相应的管理措施、标准化、细节化的工作流程，防控措施的要求，都体现出园所的用心。 十、人文关怀 　　市三幼高度重视本次的跟岗学习，不仅在学习内容上做了精心地安排，在生活安排上对跟岗学员更是格外的照顾，让学员们感受到了如家般的温暖。 　　5月18日下午，长沙市学前教育培训中心主任闵捷到市三幼看望跟岗学员，在刘园长的主持下与跟岗学员座谈，了解近期的跟岗学习和生活情况，征求学员意见和建议，倾听学员学习体会和感悟，对跟岗学员后段学习作安排、提要求。 　　五天的跟岗学习，时间虽不长，但学习内容非常丰富。市三幼优美的环境、先进的管理理念、规范的管理流程、丰富的教研活动等给跟岗学员留下了深刻印象、思考与启迪，为今后的幼儿园管理工作增添了新的想法和策略。学员们表示，本次学习找到了差距，认清了方向，在今后的幼儿园工作管理中，将进一步更新观念、强化管理，依法治园，科研兴园，理论联系实际，使幼儿园管理水平有质的飞跃！ 照片：谭宇文案：谭宇审核：涂丽姚鑫