课程起源 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> </b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">阅读是开启智慧的窗，是通往儿童心灵的门。春末夏初，绿树成荫，大班的孩子即将离开幼儿园，迈向人生的下一个阶段——小学。他们对小学生活充满着好奇与期待，在一次阅读活动中，绘本《我准备好上小学一年级了》引起了孩子们的关注与讨论。</p> 上小学需要哪些物品 <p class="ql-block ql-indent-1">很多孩子对上小学还需要准备什么展开了激烈的讨论，于是我们针对这些问题展开了调查。</p> 幼儿园书vs小学书 <p class="ql-block ql-indent-1">调查中，孩子们对小学需要准备的物品有了一定的了解，然而在过程中孩子们也意外的发现：幼儿园的书和小学的书是不一样的。有的孩子对于小学的书非常感兴趣，有的孩子反而更喜欢幼儿园的书，抓住这个契机我们开展了辩论会“幼儿园的书VS小学的书”，孩子们能够能够大胆清楚的表述自己的观点，敢于坚持自己的意见并说出自己的理由。</p> <p class="ql-block">李张静：我认为幼儿园的书比较好看，里面有很多很多的图画。</p> <p class="ql-block">梁昊然：小学的书里我们可以学到很多我们不认识的字。</p> <p class="ql-block">沈心语：小学的书里有好多知识，用小书包装着背起来就不重了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过辩论，孩子们对于小学和幼儿园的书的区别有了初步的认知，也激发了孩子们对阅读的渴望，那么我们该如何持续培养幼儿对于阅读的兴趣，提高幼儿的阅读习惯和能力呢？我们又开始了新的探索。</p> 预备篇 <p class="ql-block ql-indent-1">为了持续培养幼儿良好的阅读兴趣，我们与家长进行了沟通，合作开展了一次关于阅读的大采访，旨在倾听孩子心中对于阅读最真实的想法和声音。</p> 一、大采访 1.你喜欢阅读吗？ 2.为什么要读书呢 3.你会用怎样的方式阅读？ 4.如果世界上没有书 二、小学生阅读生活 <p class="ql-block ql-indent-1">采访活动中我们感受到了幼儿对于阅读的兴趣，可是我们即将要上小学了，小学的哥哥姐姐都是怎么阅读的呢？他们读书的地方和我们幼儿园有什么不同呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">哥哥告诉我，他们经常去学校里的图书室进行阅读！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我的姐姐有一个自己的小课桌，随时都可以在桌子上阅读。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">可以坐在幼儿园里的阅读区看书。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园里虽然没有图书馆，但是有一个绘本阅读室。</p> 三、保护图书的方法 <p class="ql-block ql-indent-1">原来，哥哥姐姐们和我们阅读的方式真的有很多不一样......其实正确看书的同时我们也在爱护图书，那我们有什么办法来保护它们呢？</p> 包书皮 <p class="ql-block ql-indent-1">姐姐包书皮可厉害啦！我们来学一学吧！</p> 我们也来试一试！ 修补图书 四、如何整理图书 <p class="ql-block">有什么办法可以解决这个问题呢？</p> <p class="ql-block">我们整理书时要从大到小，从高到矮的排列哦！</p> <p class="ql-block">我们整理书时可以把相同的种类放一起。</p> 准备篇 <p class="ql-block ql-indent-1">班级里的阅读区在孩子们的整理下井井有条。我们在家看书是不是也需要一个自己喜欢的阅读小天地呢？</p> 我的阅读计划 精彩分享篇 自制绘本 阅读打卡 故事分享会 故事大表演 番外篇 绘本推荐： <p class="ql-block ql-indent-1">对于孩子而言，一本本绘本故事就是最适合他们的读物。当宝贝们遇到绘本，就变身一个个小书虫，沉浸在阅读的世界，共享“悦”时光。孩子们推荐了自己最喜欢的绘本，让我们一起跟着他们畅游在书的海洋吧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">推荐理由：如何引导孩子，才能让他们顺利融入全新的集体生活中呢？作者在这本书中讲述大头鱼上学首天遇到的各种“麻烦”以及他对应的心理变化，故事形象生动、充满曲折和童趣。通过本书，孩子们陪伴大头鱼度过首天校园生活的同时，也会对校园有一个新的认识、发现学习的乐趣；并且能从大头鱼身上学习如何适应新环境、如何应对挫折。</p> 结语 <p class="ql-block ql-indent-1">在本次活动中孩子们经历了辩论赛、阅读打卡、制作绘本及书签、故事分享会等多种形式的“书”的熏陶，获得了一场与书籍相约的愉悦体验。《幼儿园入学准备教育指导要点》的学习准备方面中也指出，培养幼儿的阅读兴趣和能力至关重要。所以我们在这过程中也更多地是给予幼儿充足的阅读时间，让幼儿自由表达阅读的感受，鼓励幼儿自主阅读，保护他们对符号、文字的兴趣和敏感性，逐步提高幼儿的阅读兴趣和能力，促进幼儿语言、情感、社会性等多方面的发展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">当然，我们的活动还在继续。让我们借阅读之力，助孩子成长，让我们一起打开阅读这扇窗，让阅读助力孩子平稳过渡，科学衔接小学生活！</p>