<p class="ql-block">人的心理活动是从婴幼儿时期就产生了，这个时期是孩子发育成长的关键时期，处于思维活动的萌芽期，如果能在这个阶段对孩子进行较好的科学的心理健康的指导，可以使孩子受益终身，那么就应该从婴幼儿时期做起。</p> <p class="ql-block">3~6岁是幼儿心理健康发展的关键时期，良好的性格与心理品质都在这个时期形成。因此父母要掌握孩子的心理特点，发现孩子的心理变化，进行适当的心理引导，才能促使幼儿心理健康的发展。那么在这个时期影响幼儿心理健康发展的因素通常有什么表现呢？让我们一起走进幼儿的心里。</p> <p class="ql-block">幼儿园开展了关爱幼儿心理健康主题教育活动</p> <p class="ql-block">通过丰富多彩得绘本故事《我喜欢我自己》让幼儿知道认识自己优缺点，能够让孩子喜欢自己，接纳自己，学会更好的与自己相处……</p> <p class="ql-block">认识我的身体</p> <p class="ql-block">《我的情绪小怪兽》让幼儿认识情绪，知道情绪，包括快乐，伤心，生气，害怕，平静。教会孩子情绪管理小妙招。</p> <p class="ql-block">通过认识情绪的表达，让孩子了解表情的不同，通过表情来表达心情的变化</p> <p class="ql-block"> 快看！小朋友们一起绘画出了我的情绪小怪兽</p> <p class="ql-block">在生活中，小朋友们常常会生气，那当我们生气时，应该怎么办呢？</p> <p class="ql-block"> 新冠肺炎疫情还没结束，我们需要同心协力,从“心”出发。幼儿由于疫情长期宅在家里，不能外出,容易产生不良情绪，需要引起家长朋友们的高度重视。疫情期间，幼儿更需要理解现在所发生的事情，降低他们对于未知变化的焦虑和压力。</p><p class="ql-block"> 我们怎样帮助幼儿在疫情期间做好心理防护，从而保证他们的心理健康呢?以下几个做法，家长朋友们可以试一试。</p> <p class="ql-block"> 下面为家长们整理的一些关于幼儿心理健康教育的知识：</p><p class="ql-block">1,注意不要过分地关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。</p><p class="ql-block">2,不要贿赂孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。不要太亲近孩子。应该鼓励孩子与同龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。</p><p class="ql-block">3,不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。</p><p class="ql-block">4,不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎、离家出走等异常行为。不要欺骗和无谓地恐吓孩子。吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服从了。</p><p class="ql-block">5,不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心。</p><p class="ql-block">6,不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。</p><p class="ql-block">7,不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑，情绪不稳，胆小畏缩</p><p class="ql-block">8,要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难，而不是代替他解决困难，应教会孩子分析问题、解决问题的方法。</p><p class="ql-block">当然，要让孩子的心理健康发展，不但要给予他们良好的教育，每一位做父母的更要给他们做出良好的榜样。</p><p class="ql-block">幼儿心理健康教育的目的:</p><p class="ql-block"> 就是促进全体幼儿心理健康发展，充分开发幼儿的潜能，培养幼儿积极、乐观、向上的心理品质和健全的人格，提升其幸福感，为其终身幸福奠定基础。</p><p class="ql-block"> 希望所有的孩子们都能拥有健康积极的心理！</p><p class="ql-block"><br></p>