我的城堡 <p class="ql-block">观察时间：2022.5.9</p><p class="ql-block">观察对象：田宇航、马子健、李玉凇</p><p class="ql-block">观察地点：小班室内建构区</p><p class="ql-block">观察教师：徐鑫</p> <p class="ql-block"> 今天宇航、子健小朋友共同商量选择了建构区，来到了建构区子健小朋友就对宇航说：“我们一起搭一个城堡吧！”宇航说：“好呀！”这时凇凇小朋友走了过来，对宇航说：“我可以加入你们吗？”宇航、子健：“可以呀！”</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">行为分析：淞淞小朋友看到宇航小朋友和子健小朋友一起搭建，有礼貌的询问自己是否可以加入。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 子健：“我先用这个长方形的积木把去城堡的路给拼起来。”宇航：“我去给你拿积木，我们一起把它给拼起来。”凇凇走了过来，说：“这里可以放上围栏，这样我们的路就不会被坏人打坏了。”</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">行为分析：子健已经对图形有了初步的认识和了解，知道什么是长方形、正方形的搭建材料。淞淞在宇航和子健的想法上，又增加了自己的想法。</span></p> <p class="ql-block"> 子健：“你看，这里有一个门，我们可以从这个门进来，我们把路的两边都围上围栏，这样谁也进不来了。”宇航：“对，我们去找围栏。”</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">行为分析：幼儿一起讨论自己的想法并将自己的想法实现，在讨论想法时，两位小朋友分工明确，一起把想法实现。</span></p> <p class="ql-block"> 宇航：“我在找围栏呢，我觉得的这种的比较好。”子健对凇凇说：“我感觉我们的围栏不太好，这样坏人可以打败我们的。”凇凇：“那我们需要加固一下。”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 子健：“宇航，你看，我把这个放在这里行吗？” 宇航：“行，我们现在要弄很多围栏，这样坏人就打不进去了。”</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 行为分析：子健在搭建过程中询问宇航的看法，自己的看法并得到了宇航小朋友的认可。</span></p> <p class="ql-block"> 淞淞：“我要在这个地方放一个三角形的防护罩，我们的围栏已经特别厉害了，可以抵挡住很多的坏人。” </p><p class="ql-block"> 铃铃铃… 音乐响了起来，淞淞对宇航小朋友和子健小朋友说：“我们明天在一起玩吧！” 子健、宇航：“好呀，我们明天一起玩。”</p><p class="ql-block"> 淞淞、子健、宇航一起把玩具送回了家。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">行为分析：淞淞在最后的时候邀请宇航小朋友和子健小朋友下次一起进行游戏，两位小朋友愉快的答应了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span></p> <p class="ql-block">编辑：徐鑫</p><p class="ql-block">审核：杜丽丽</p><p class="ql-block">单位：尹集镇中心幼儿园</p> 烧烤摊 <p class="ql-block">观察时间：2022年5月17日</p><p class="ql-block">观察对象：李玉凇、田宇航、马子健</p><p class="ql-block">观察地点：小班室内建构区</p><p class="ql-block">观察教师：徐鑫</p> <p class="ql-block"> 今天子健来到建构区对淞淞说：“我们一起玩吧，我现在正在搭烧烤摊呢。”</p><p class="ql-block"> 淞淞：“好呀，我喜欢吃烤串。”</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">行为分析：子健生活经验丰富，对烧烤摊有一定的了解，在日常生活中观察的很细心。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">子健：“我们现在把炉子搭起来，等会放上羊肉串，这样我们的烧烤摊就完成了。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 淞淞：“那我先把羊肉串放在上面。”</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 子健看到宇航，对宇航说：“我们一起玩吧。”</p><p class="ql-block"> 宇航：“好呀。”</p> <p class="ql-block"> 宇航：“我把羊肉串放在上边，一会就能吃了。”</p><p class="ql-block"> 淞淞：“我也把羊肉串放在上边。”</p> <p class="ql-block"> 子健：“我马上就好了，这个地方放不下，先把羊肉串拿起来，在放上这个，就好了。”</p><p class="ql-block"> 子健：“我搭好了，我们可以开始放羊肉串了。”</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 行为分析：子健小朋友在搭建的最后一步，发现上边的积木挡住了下边的积木，他先把上边长长的积木拿了起来，然后把另外一个积木放在了下面，放好了以后，又将那个长长的积木放在了它的上面。</span></p> <p class="ql-block"> 宇航：“我要把羊肉串放在上边，这里有好多羊肉串呀，我还要放一点白菜跟烤肠。”</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">行为分析：宇航有丰富的生活经验，知道烤串的种类很多，而且自己找到了不同形状的积木来表示不同的种类。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 淞淞：“我要把这个放在上面。”</p><p class="ql-block"> 子健：“淞淞，你这是放的什么呀？”</p><p class="ql-block"> 淞淞：“这是面包。”</p><p class="ql-block"> 子健：“原来是面包，那我们多放一点吧。”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 宇航：“羊肉串好啦，谁要羊肉串？这么多羊肉串，看起来太好吃了。”</p><p class="ql-block"> 子健：“我要羊肉串。”</p><p class="ql-block"> 宇航：“好的，你要几串呀？”</p><p class="ql-block"> 子健：“我要四串。”</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">行为分析：子健小朋友在跟宇航谈话时用手势来表示自己想要的数量，幼儿在表达时不只运用了语言，还运用了肢体动作来表达。</span></p> <p class="ql-block"> 宇航：“好的，我现在给你拿。”</p><p class="ql-block"> 子健：“真好吃呀！”</p><p class="ql-block"> 铃铃铃…伴随着音乐活动结束了，小朋友们将玩具收了起来。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">编辑：徐鑫</p><p class="ql-block">审核：杜丽丽</p><p class="ql-block">单位：尹集镇中心幼儿园</p>