<p class="ql-block"> 游戏是幼儿园最基本的活动。“安吉游戏”是一种全新的游戏模式，它打破了传统游戏的模式和观念。在安吉游戏中，幼儿的一切行为都是自主的，幼儿是游戏的主体，是游戏的主人。在这种自主的游戏中，幼儿始终处于主动游戏、主动学习中。</p> <p class="ql-block"> 安吉游戏的放手游戏培养出孩子们的勇于动手尝试，互相探索交流的能力。幼儿收获的是在自主探究和自由游戏中得到经验，不断成长!丰富多彩的安吉游戏活动是孩子们健康成长的源泉。我们希望孩子在积极主动的活动中,得到健康快乐的发展。</p> <p class="ql-block">小小搭建师</p><p class="ql-block"> “快来帮忙呀，这个有点重，我需要帮助!”“我们俩一起搬吧。”“小心，小心，不要碰到脚哦!”在孩子们的搭建过程中不时的听到这样的对话，当他们遇到困难需要帮助时，不再寻求老师或是默默地等待，而是主动去找同伴一起克服这个困难。加油加油！我们一起努力把梯子扛过去。“快来！快来！帮我扶着！！”“这个放在这里，那个抬过来！”与安吉梯的相遇过程是心心相通的，不需要商量的默契。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每次尝试，孩子们都能进行多变的组合，几个轮胎，一个梯子，一些木板。梯子搭在轮胎上，只是用来攀爬，越过轮胎的。木板搭在轮胎上，只是用来当做滑梯，滑下轮胎的。孩子们的想法非常简单，爬—下—爬—下，重复的进行连锁的动作。安吉梯有长短不同的木板、直梯，是一个十分典型的低结构材料，它可以有多种多样的组合从而引申出各种各样的玩法，对于幼儿也起到了多样化的促进作用。</p><p class="ql-block"> 活动中，孩子将轮胎、梯子、滑板等进行自由组合，自由探索，互相配合，一会就拼成了一条充满挑战的路：高凳搭成的山坡、滑板组合的小桥。孩子们尽力保持平衡，一路向前，在山坡上毫无畏惧，勇敢前行。孩子们充分地发挥着自己的运动潜能，展示着自己的勇敢自信与创造才能。</p> <p class="ql-block">游戏尝试提升</p><p class="ql-block">通过攀爬安吉梯，既锻炼了孩子的胆量，也锻炼了孩子的攀爬能力、平衡能力和全身的协调能力。经过几个月时间的探索，孩子们每次都会创新安吉梯的新玩法。整个活动中既充满了对孩子的挑战，也让孩子们得到了充分的锻炼。对于孩子们来说，这是一次既快乐又有趣的活动。</p> <p class="ql-block">曦曦说:“老师你看我还可以这样呢！”</p><p class="ql-block">雯雯说：“老师我也很厉害的，我还能跳的又高又远呢。”</p> <p class="ql-block">深入探索</p><p class="ql-block">安吉梯还能怎么玩？孩子们摸索出来更多种的玩法。比如从梯子上跳下来，可以站着跳、坐着跳，还可以跨过横杠跳。在需要滑、跳的地方铺上垫子保护自己。将垫子比作河水、坐在水里划船🚣♀️，上天入地，只有我们想不到的，没有他们做不到的。我们要学会放手，解放孩子的天性，给幼儿自由和自主的空间，让孩子们自己探索和尝试发现安吉梯的多样玩法。培养其自信心和自我保护能力，促进幼儿主动勇敢和乐于助人，良好个性品质。</p> <p class="ql-block">安吉梯与轮胎结合</p><p class="ql-block">安吉梯与轮胎结合，组成跳房子游戏。跳房子，又称跳飞机，是一种世界性的儿童游戏，也是中国民间传统的体育游戏之一，趣味性、娱乐性极强，深受孩子们的喜爱。安吉梯与轮胎结合，孩子们创新游戏玩法，不仅锻炼了攀爬能力还锻炼了双脚跳、单脚跳的能力。宝贝们会用自己的技巧，小心翼翼的通过梯子👍👍</p> <p class="ql-block">我还会走着滑～</p><p class="ql-block">我是一只大螃蟹我要横着走过去～</p><p class="ql-block">我是一只大海龟我要爬过去～</p> <p class="ql-block">杰杰：我要用一种新的方法过桥，坐着过桥。</p><p class="ql-block">宸宸：我要趴着过桥。</p><p class="ql-block">曦曦：我是蹲着过桥的。</p> <p class="ql-block">安吉梯的小汽车要开动啦！快来上车啦！我来当司机，出发～</p> <p class="ql-block">小小设计师</p><p class="ql-block">悦悦：我想搭一个像过山车一样的安吉梯。</p><p class="ql-block">涵涵说：我想搭一个心型安吉梯。</p><p class="ql-block">琳琳说：我想搭一个像巨龙一样的安吉梯。</p><p class="ql-block">飞飞说：我想用安吉梯搭一个很大很大的滑滑梯</p><p class="ql-block">活动中，孩子们畅所欲言，大胆地说出了自己的想法，并将它们用绘画的形式表现出来。</p> <p class="ql-block"> 解放孩子的天性，材料、场地、规则、放手给孩子，让孩子更深入的自主游戏。游戏是他们生活中不可缺少的活动，也是他们获得各种技能的途径，做为孩子们的指导者、支持者——教师，我们只有充分尊重孩子的天性，真正了解孩子的需求，才能真正做到把游戏还给孩子，让孩子们在游戏中获得快乐地发展。孩子们在轻松自由的环境中愉快的进行着，同时孩子们的创新点子也在源源不断的产生，期待孩子们更精彩的游戏故事！</p>