<p class="ql-block"> 每年的这个时候，幼小衔接都会成为父母们的热议话题，越来越多的父母开始认识到:幼小衔接不仅是知识层面的衔接，更重要的是良好行为习惯与个性培养等素质能力的衔接。</p><p class="ql-block"> 那么在孩子上小学前，具体应该做好哪些准备呢？我们先来看看专家是怎么说的——</p> <p class="ql-block">我们幼儿园组织教师多次学习《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，组织教师讨论，同时和就近小学一年级教学组进行研讨。</p> <p class="ql-block">根据我园幼儿的身心发展特点，最终制订本园的幼小衔接方案。在大班一年的在园时间里，着重围绕以下内容开展活动。</p> <p class="ql-block">一、心理准备。</p><p class="ql-block"> 我们组织幼儿进行讨论:小学是什么样子的呀？小学的桌子又是什么样子的呢？小学里学什么呀？等等问题，引发孩子们对小学的好奇和向往……</p><p class="ql-block"> 然后我们组织大班幼儿去小学参观，近距离的感受小学的环境和小学的课堂，引发孩子们对小学生活的期待。</p> <p class="ql-block">同时，家园共育也是非常必要的，我们通过案例分析、身边的小故事等方式引导家长和孩子交流沟通时的方式方法，家园协作为孩子的升入小学做好心理准备。</p> <p class="ql-block">二、素养准备</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">1.培养孩子的观察力</p><p class="ql-block">观察是孩子认识世界的基础，是孩子发散思维的触角。我们通过《寻找春天》、《我身边的人》等活动，发展孩子们的观察能力</p> <p class="ql-block">2.培养孩子的专注力</p><p class="ql-block">小学一节课的时间要比幼儿园长，需要孩子有一定的注意力集中的能力。平时我们设置一些需要高度专注力训练的游戏，与孩子们共同专注完成一件事来培养孩子们的专注力。</p> <p class="ql-block">3.培养孩子的记忆力</p><p class="ql-block">一年级写100个字，认400个字拼音，课文背诵全靠记忆。我们平时带孩子玩一些记忆力小游戏，比如《盲人摸象》等，还可以从生活细节中入手，如睡眠质量、饮食习惯等帮助孩子提高记忆力</p> <p class="ql-block">4.让孩子学会独立;</p><p class="ql-block">独立性培养虽是老生常谈，但对于孩子顺利开启小学生活真的很重要。孩子上学了必须要学会自己吃饭、穿衣、自己收拾书包、打扫卫生等生活技能。这些也是孩子能够信心百倍开启新一阶段学习生活的基础。我们平时经常开展《穿衣大比拼》等活动，锻炼孩子们的独立和自理能力。</p> <p class="ql-block">5.培养孩子的责任意识</p><p class="ql-block">从大班起，我们就设置值日班长和小小值日生，每天都有专门负责各项工作的小朋友，孩子们在完成任务的同时加强了自身的责任意识。</p> <p class="ql-block">6.培养孩子的时间管理能力</p><p class="ql-block">儿童初步的时间观念是与日常生活有关的，如几点该干什么，还有多长时间该干什么等</p><p class="ql-block">我们通过和孩子们一起制作活动计划表让孩子知道自己什么时间要做什么，培养孩子的时间管理能力。</p> <p class="ql-block">7.培养自我保护意识</p><p class="ql-block">足够的安全意识不止是孩子上小学的必备能力，更是应该贯穿一生的意识。它包括从小为孩子普及交通常识，学习运动时如何躲避危险，劳动时如何正确使用工具，意外发生时如何求救等……</p><p class="ql-block">我们通过一系列的安全教育活动以及安全演练等，让孩子们树立自我保护意识</p> <p class="ql-block">8.增强意志力和培养忍受挫折的能力</p><p class="ql-block">小到能够自己独立完成一件事不半途而废，大到能够遵守规则，明白自我不等于自我为中心知道哪些该做，哪些不该做。</p><p class="ql-block">通过故事和游戏活动，引导幼儿正确面对挫折失败，培养他们受挫折的能力。</p> <p class="ql-block">三.习惯准备</p> <p class="ql-block">1.培养自主读书的习惯。我们通过开展读书日活动和每日清晨一本书活动等，培养孩子们的自主阅读能力。</p> <p class="ql-block">2.培养幼儿会听讲的习惯。通过组织游戏和教育活动模式的改变，培养幼儿的倾听能力</p> <p class="ql-block">3.培养幼儿的归纳整理能力。通过开展《整理小达人》等活动，强化幼儿的动手能力和整理归纳能力</p> <p class="ql-block">4.适应小学的作息时间，养成早睡早起的好习惯。在大班下学期的最后两个月要求幼儿每天八点前到园，逐步适应小学的作息规律。</p> <p class="ql-block">5.倡导孩子们自己的事情自己做，家长的事情帮着做，能够积极主动的帮家长承担一些简单的家务活，做家长的小帮手。</p> <p class="ql-block">四.社交准备</p> <p class="ql-block">1.语言表达。</p><p class="ql-block">能够大方自然的表达心中的想法，通过《自我介绍》、《小小报餐员》等活动，锻炼孩子们的语言表达能力。</p> <p class="ql-block">2.培养幼儿的合作精神，学会与人合作，知道在别人遇到困难的时候帮助别人，体验共同完成一件事情和帮助别人后的成功感。</p> <p class="ql-block">五、体能准备</p> <p class="ql-block">升入小学后，生活节奏快、学习任务重，拥有一个健康的身体是非常重要的。所以我们要养成良好的作息习惯,保证生活有规律，平时多运动,加强锻炼，保证营养才能有一个好的身体素质，全身心的投入到学习中。</p><p class="ql-block">我们平时除了正常开展户外活动外，还设置一些体能锻炼的小游戏，促进幼儿的体能发展。</p> <p class="ql-block">从幼儿园到小学不是跨越深沟大壑，而是童年生活的自然延伸，做好幼小双向衔接让教育回归本真，让每个孩子都能自主游戏、自由成长，拥有健康幸福的童年，为孩子后继和终身学习奠定基础，在幼教的路上我们一直在努力！</p>