爱阅读悦分享——城北中心校东伍小学开展阅读展示活动

赵伊学校

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。姹紫嫣红五月天，共享阅读好时光。为更好地落实教育部“双减”政策，切实减轻学生课业负担，营造朝气蓬勃、积极向上的书香校园氛围，提升学生的人文素养，展示学生的阅读风采，促进学生再读书的动力，5月19日，东伍小学开展了“爱阅读悦分享”阅读展示系列活动。 活动方案 　　根据本次活动方案，一二三年级学生讲故事，四五六年级学生好书推荐演讲。各班经过班级初赛，选拔出优秀选手，参加学校的决赛。 精彩故事我来讲 　　读一本好书，就像交一个益友，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，书中有许多许多好听的故事，我们常被书中的故事吸引，不想入睡。听，一二三年级的小学生讲起故事来绘声绘色。他们稚嫩的声音充满魔力，牢牢地吸引着所有人的目光。 　　比赛中，小选手轮番上阵，表现得落落大方，言语惟妙惟肖、声情并茂，还配有可爱活泼的肢体动作，塑造出一个个生动而又鲜明的角色和形象。 “一只狐狸在森林里找吃的……”在一年级寇晨翔同学绘声绘色的表演中拉开本次活动的序幕，《狐狸和乌鸦》故事经典且有教育意义；《狼和鸭子》故事情节叫人捧腹，机智的鸭子被黄文诺同学演绎得活灵活现；《滥竽充数》寓意深远，赵麒瑶用这个古代寓言故事让同学们懂得弄虚作假的方式纵然可以换取一时的成功，但换不来一世的成功。必须努力学习，使自己拥有真才实学。 经典书目我推荐 　　书籍，犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香；书籍，宛若夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。有书在手，孤独是陶冶，寂寞是静修，喧嚣是展示，交流是丰富，悦读书籍，品读人生。四五六年级的学生们也不甘示弱，推荐起好书来如行云流水，看他们炯炯有神的眼睛，散发着自信的光芒。 　　阅读科普类的书籍能够帮助我们形成正确的科学观，可以培养我们的科学素养，提高科学认知水平，让我们更加理性地认识世界……今天，张钰龙同学给大家推荐著名地质学家李四光的《看看我的地球》，引领我们去看看我们生存的家园，探索地球的奥秘！ 　　“话说天下大势，合久必分，分久必合。”大家应该都听说过这句话吧?没错，这句话就是中国四大名著之—《三国演义》里的。武卫涵同学为大家推荐《三国演义》这本书：读《三国演义》，它犹如一幅长长的历史画卷，我们从中看到的不仅是生动有趣的历史故事，还有一个个栩栩如生、各具其态的英雄人物…… 　　“如果一个人遭遇困境，而无人解救就必须学会乐观地去改变现状。 ”这是尚芯莹同学读完《鲁滨逊漂流记》这本书后最大的感受。她用自己的阅读感悟告诉同学们：这是一本值得一看的好书，它可以给予我们一生的激励！ 颁奖时刻我最美读书测评落实处 　　部编版小学语文教材中的“快乐读书吧”板块，在促进课内阅读与课外阅读有效衔接，以及发展学生语文核心素养方面，有着举足轻重的地位。本学期，我校在中心校的引领指导下，每个年级围绕该年级共读书目，设计整本书导读单，开展导读课、推进课、分享课等阅读课程，旨在有效促进整本书阅读教学工作。　今天的展演活动结束后，孩子们放下已经看了三个月的必读书目，静静地在老师下发的“快乐读书吧”阅读能力测查试题上奋笔疾书，或低头蹙眉，冥思苦想；或神采飞扬，自信从容；或思索片刻，下笔有神……一张张答卷，是孩子们对所读书目的理解与感悟！这样的测评促进学生更深入地去读，去品，去悟，真正把所读书的内容内化为自己精神成长的食粮。 活动总结 　　最后，张校长总结，本次阅读展示活动的开展为我校营造了良好的读书氛围，进一步提高了学生的品位，有利于学生的自我完善和自我发展，通过读书交流，相互促进，增强学生的阅读动力，让他们在阅读中收获快乐，在好书陪伴下得到成长。我校将继续开展丰富的阅读活动，使其序列化、常态化、个性化和童趣化，让孩子汲取丰富的知识，让书香溢满整个东伍校园！