陪伴是最好的礼物

陈场中学党建办

七二班 万贝

　　何为父母？百度汉语解释为：父亲和母亲的总称，也是具有父亲和母亲作用的人。在我们的人生中，父母扮演着很重要的角色，也是正常的家庭中不可缺少的组成部分。但是身为父母，就要担负起父母的责任，都希望为孩子创造更好的条件，所以部分父母就会踏上外出打工的征途，而孩子就留在了家里，交给更为年迈的父母。这些孩子则被称为留守儿童。
　　在生活压力极大的现在，越来越多的父母选择远离家乡，去北上广深打工，只为赚更多的钱，给自己的孩子创造更好的学习和生活条件，却忽略了孩子需要父母陪伴的需求。基于这种情况，我校又开启了新的一轮入户家访工作，旨在了解留守学生的一些基本情况，关注学生的心理健康以及安全问题。我们的学生正处于青少年时期，思想和性格都容易被误导，如果忽略了这些问题，可能会有很大的隐患，所以我们要将他们的思想引入正面、健康、积极的方向。

　　5月13日，我选择了下午放学的时间，跟随我班刘沁媛同学回到了家。路上，我就和她简单聊了聊关于家庭成员的问题，她的父亲在上海工作，母亲在武汉工作，爷爷在广州，家里只有奶奶带着她和妹妹，妹妹还小，在读幼儿园。到了她家后，因为事先并没有打招呼，所以奶奶没有做任何准备，但还是可以很明显地感受到奶奶对于老师的到来很是开心。我们先进行了简单的拍照留存，然后就开始聊起了刘同学在校的表现。其实，刘同学在学校的表现很不错，特别是我作为她的语文老师，课上课下和考试后，都会点名表扬她。当然，她也存在一些小问题，比如偶尔会在课上吃点小零食等。刘同学期中考试，总分在班级排名12，年级排名50，我告诉奶奶成绩之后，奶奶非常开心，看的出来，奶奶平时也很关心她的学习。甚至从她和奶奶之间的语言和肢体动作，可以判断，她和奶奶关系非常好。我和奶奶也关于女生的安全问题进行了比较深刻的交流，奶奶是个很明事理的人，所以刘同学的性格挺好。

　　后来，我让刘同学带着我去别的同学家家访，路上和她聊了很多。其实，她家爸妈在武汉买了房子，我问过她为什么不选择武汉的学校就读，武汉的教学条件和我们乡镇比起来，简直隔了几个层次。可是她的回答却出乎意料，却又好像在意料之中。她说：“我不喜欢他们，不想和他们一起生活。”她告诉我，爸妈几乎很少回家，也就是过年才回来看看，而且一回家就喜欢说教，打骂，而奶奶更懂她，所以她不喜欢她爸妈。这是可以预见的事情，长时间的分离，导致感情不深，对孩子的不理解，更加深了孩子的厌恶。

　　就我所看到的现象里面，部分留守学生会变坏，究其根本，就是想要获取更多的关注。其实学生的本质大多不坏，只是愿望或者期许长期得不到满足，父母的长期不出现，爷爷奶奶的娇惯纵容和代沟，导致他们想通过别的方法，来吸引自己父母的注意力。结果父母却因为不理解，只知道一味地批评说教，甚至是打骂，导致学生越来越坏，更甚者可能会有轻生的想法。

　　针对刘同学的这些想法，我会在平日里，时不时地跟她讲一讲父母在外打工的不容易，跟她分析分析父母的想法，也会多关注她的情绪。她其实本身性格很好，只是对自己父母产生了不满的情绪，说是不喜欢，其实是不满意和失望。所以，接下来，我也找机会和她的爸爸妈妈沟通，让其父母也能了解她心中所想，让他们达成和解。

　　作为一名乡村的一线教师，很多时候我都在想，为什么乡村的教学质量和城里差距如此之大？我认为，其中有一部分是留守的原因。留守学生大都由爷爷奶奶照顾，爷爷奶奶拖着年迈的身体，照顾好学生的身体已经实属不易，又和学生有着极大的代沟，还有着隔代亲，以至于学生们都不太听从爷爷奶奶的话，而父母也只能时不时地打电话，说着一些要好好学习之类的话语，反而会引起学生的逆反心理。
　　所以，乡村教师任重而道远，不仅仅要多努力提高学生的学习成绩，也要多关注学生的心理健康发展，这也是一个需要长期坚持的工作。曾经，我决定在乡村做一名老师的初衷，其实是为了将来能够陪伴自己的孩子，不让自己的孩子成为留守儿童。但是现在，我认为乡村工作也可以很有意义，我会继续坚持，并把幸福传递给我的学生，让他们也能够快乐地学习，健康地成长。