聚焦新课标--学习在前“研”--朝凤路小学英语组组织学习2022版英语课程标准

鸣远四方

春未老，夏初至 如期待百般红紫 正是读书天 研读新课标 心中有乾坤 一起向未来 　　研读新课标，践行新理念，把握课标的深刻内涵，对教师教学有着非同一般的意义。为了把握学科发展方向、深入学科教学研究，5月19日下午，朝凤路小学英语组组织了“聚焦新课标，学习在前研”主题研讨活动。本次活动由教研组长万亚君老师主持，英语组全体教师参与了研讨。 　　首先，弓科研老师基于《义务教育英语课程标准》（2022年版），采取与2011版《义务教育英语课程标准》做对比的方式，对义务教育阶段英语课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量评价等方面进行了分享与交流，让老师们对“英语核心素养”、“主题引领的课程内容”、“英语学习活动观”有了更全面的了解，深化了老师们对课标的认识。 　　前期，各位教师根据学校《课程标准学习活动方案》，采取自主学习与专家引领相结合的方式，系统学习了《义务教育英语课程标准》（2022年版）。在本次主题研讨中，朝凤路小学英语组还围绕“落实英语学习活动观”、“教学评一体化设计”等主题进行了讨论。老师们在学习中感悟，在实践中磨炼，在不断提升专业水平。 　　徐梦雨老师表示：2022版英语课程标准的课程理念中提出要“践行学思结合、用创为本的英语学习活动观”。该理念对教师和学生都提出了更高的要求，更加倡导体验、实践、参与、交流合作与创新的学习方式，强调学生能用英语做事情，解决实际生活问题，并学会融汇贯通，注重培养学生的思辨力和创新力。也就需要我们老师不断提升自身的专业素养紧跟变革的步伐。 　　万亚君老师表示：通过本次解读和学习，也引发了我对今后教学的一些思考。首先教师对英语学科核心素养的的认知和理解力要加强，对于我们小学阶段英语达到的课程目标有了新的认识，课程难度增加，其次要加强自身对知识的融通与理解。教师要形成良好的课程观，而不仅仅是课堂观。在今后的教学中，我们会根据《英语课程标准(2022)版》的要求和指向，发展学生的语言能力、培育学生的文化意识、提升思维品质、提学习能力。担负起时代赋予我们的使命。 　　教导处副主任弓科研对本次研读进行了总结。她表示，新修订的英语课程标准耳目一新，紧随时代潮流，与时俱进，在课程理念、课程目标、课程内容、课程实施等方面做了更细致的要求。她结合平时的英语教学工作，提出了与新课标教学建议相匹配的七点意见：1.坚持育人为本，以核心素养为目标，依据课程内容，关注主题意义，制定指向核心素养发展的单元整体教学目标;2.加强单元教学的主体性，实践英语学习活动观，促进核心素养的有效形成;3.深入开展语篇研读，把握教材核心内容;4.重视培养学生的学习能力，吸引学生兴趣，为学生学会学习创造条件;5.准确处理好教、学、评的关系，达到以评促教，以评促学的目的;6.充分利用现代信息技术，拓宽学习和运用学习英语的渠道;7.不断学习提高自身专业化水平，与课程改革同步发展。 三年级组分享学习心得 四年级组分享学习心得 五年级组分享学习心得 六年级组分享学习心得 　　“我们已经看见世界，世界也将看见我们”。相信随着新课程标准的颁布，朝凤路小学英语组将一如既往砥砺前行，把握新理念、探索新方法，深耕英语教学，为学生的生命赋彩，为培养既有家国情怀，又有国际视野的朝凤学子做出更多的贡献。