<p class="ql-block"> 为落实“双减”教学总要求，研讨数学教学新思路，5月19日滨州高新区数学教研组在录播室举行了数学教研活动。王尊亮老师为大家上了一节高效课堂示范课，全体数学教师参加活动。</p> <p class="ql-block"> 王老师这节课主要分为三个教学环节:导学-助学-评学。在导学环节中王老师用现实生活的实例引入本节课的课题，激发了学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 在助学环节中王老师重点与同学们对3个实际生活的问题进行了方案选择。这一过程中王老师调动了学生的积极性引导学生主动探究生活实际，进行了大胆的假设，并逐一进行验证。通过小组合作探究，让同学们在互动中解决了实际问题，解决了本节课的重点和难点。他重点培养了学生的探究问题的精神和合作探究的能力，同时又提高了同学们问题的设计能力和表达能力。</p> <p class="ql-block"> 王老师在助学环节中根据教材提供的“哪种灯更省钱”入手，引导同学们进行了方案的选择，再此基础上王老师又从“怎样租车”的实际问题引导同学们进行分析，让孩子们从最贴近生活的问题入手进行方案设计，更加容易的解决了重难点。</p> <p class="ql-block"> 在评学环节，王老师用针对性的教材问题进行的练习，让学生进行了板演，并及时点拨。</p> <p class="ql-block"> 王老师这节课始终坚持“问题引领思维”，自始至终把握课堂的主动性，让学生主动思考，积极反馈，从而解决了本节的重难点，让学生真正懂得了方案选择和设计。</p> <p class="ql-block"> 课后老师们进行了评课活动。</p>