暨实携手金太阳 共筑孩子成长路---暨实老师送课入园系列（五）

暨大附属增城实验学校

小朋友

老师

孩子

小学

上课

暨实

幼儿园

课堂

送课

游戏

幼儿园到小学，是孩子们童年生活的自然延伸和过渡。“幼小衔接”也是幼儿学前时期和小学的一次重要接力。幼儿园与小学两者教育方式的不同，需要儿童身心的调整来适应，为了让孩子们更充分地做好入学准备，我园诚邀暨实学校教师送课入园，为孩子们带来了别样的课堂体验。
在孩子们的期盼中，老师带着阳光般的微笑走进了幼儿园，用“上课”、“起立，老师好！”、“同学好！”随着老师和小朋友们欢快地问候声，一节有趣的课开始了。在课堂上，生动形象的课件、老师亲切自然的教态、及时到位的鼓励，都深深地吸引着小朋友们，也让小朋友们亲身体验到了小学上课氛围与幼儿园不同之处。老师向小朋友们讲解了小学的课堂纪律和要求，如：上课要举手回答问题、听课时的坐姿，以及回答问题时的站姿等。瞧！孩子们端正的坐姿、高举的小手、认真听讲的样子像极了一名真正的小学生！从孩子们专注的眼神中我们能看到他们对成为一名小学生的渴望。

大一班

好新鲜！将闯关游戏融入课堂在数学课中，老师用“魔术口诀”“游戏PK”“扑克牌”等多种方式让孩子体验“数字的大与小”，情境创设贯穿了整个课堂环节。小朋友们动口、动脑、动手，一个个情绪高昂，老师和学生互动热烈。小朋友上课的表现获得表扬，老师及时给予孩子不同的鼓励。一堂课在愉快的游戏中不知不觉结束了，孩子们意犹未尽，收获满满。

大二班

正式上课之前，老师通过小口令让所有小朋友迅速进入上课状态。通过“闯关大比拼”的方式，老师带着小朋友们一起学习汉字。第一关“我会认”，小朋友读出相应汉字。第二关“看图识字”，根据所给图片，说出相应的汉字。第三关“摘苹果”，读出苹果上的拼音，就可以摘下这颗智慧的果实。小朋友们学得很认真，但由于身心尚在发育阶段，注意力会不自觉地转移，也逐渐放松了自己的姿势。老师及时、恰当地组织教学，提醒了这些小朋友。老师生动的肢体语言，风趣的语言活跃了课堂气氛，孩子们从内心深处喜欢暨实学校的老师来上课。一节课学完，孩子们认识了二十几个生字，会读，会用，会写，学得明白，培养了学习兴趣。

大三班

幼儿园时期幼儿是以游戏和能力发展为主的教育，而小学教育主要目的是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，两者教育方式的不同，需要儿童身心的调整来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务。通过小学老师送课活动，让小朋友们进一步感受到小学生活的学习魅力，更激发了孩子们对小学生活的热爱和向往，为孩子们顺利进行小学生活奠定了坚实的基础。