为深入学习理解义务教育阶段新修订《语文课程标准》精神，提高教育质量，落实双减政策。2022年5月19日，开发区进行小学语文二年级第八单元教材解读活动。 本次活动由第二小学张珊老师进行解读，她从三个方面对本单元的内容进行解读。第一方面是单元分析，第二方面单元与课例重、难点及课后题分析，第三方面是教学策略和支架。 本单元围绕着“世界之初”这一主题，让学生了解历史故事，威悟祖先创造文明的伟大，威受古代人民丰富的、神奇的想象力，进一步激发学生探索远古知识的兴趣。 本单元的语文要素是根据课文内容展开想象。围绕这一要素，本单元阅读的关键词为“想象”。统编小学语文教科书中语文要素的编排， 注意到了 “梯度”， 不同册别、不同单元的“想象”要求也是不尽相同的。 这些语文要素的编排从让学生感受“想象之趣”到体验 “想象之美”； 从“展开想象，获得初步的情感体验”到“读句子，想象画面”，再到“运用学到的词语把想象的内容写下来”；从“根据课文内容展开想象”到“走进想象的世界， 感受想象的神奇”，要求螺旋式上升，体现了语文学习的知识体系。 根据本单元的教材编排，为落实语文要素，我们设计了以下教学支架。张珊老师结合假期研修的预学单设计和本单元的任务单仔细解读了每一课的使用方法和建议。 研有方向，教有底气。开发区老师始终保持着浓厚的学习热情和良好的学习状态，认真聆听，专心笔记。老师们纷纷表示，要将所悟所得运用到今后教学活动中，以研促教，以教促学，为更优质的教学品质继续探索，且思且行！