<p class="ql-block">观察时间：2022年5月16号—5月20号</p><p class="ql-block">观察地点：户外场地</p><p class="ql-block">观察幼儿：丁李轩</p><p class="ql-block">观察教师：冬梅老师</p> <p class="ql-block">自主游戏是幼儿依据自己的需要和兴趣，自由地选择、开展游戏并在其中自发交流互动的过程。自主游戏有两项基本前提，一是幼儿应当处在幼儿园构建的游戏环境当中，二是自主游戏应当以幼儿的快乐和满足作为目的，由幼儿自由开展，体现的是幼儿的意愿。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我们班的孩子，对搭积木的游戏还是很感兴趣的，搭积木也是孩子们的天性。小班幼儿基本还处在独自游戏阶段，所以游戏一开始 小朋友们就开始了自己的搭建之旅，在搭建过程中，我观察到丁李轩小朋友一直一次一次的尝试</p> <p class="ql-block">这个木棍的摆放位置他一直不太满意，所以在初步建构以后，我发现他一直拿着木棍换位置，这里试一试，那里试一试</p> <p class="ql-block">最后他发现因为木棍太细，木棍竖着放不牢固，放上去就会倒，最后他确定了木棍的方案是平放在自己搭建城堡上</p> <p class="ql-block">刚放好细细的木棍，但是他的城堡发生了倒塌，他一脸迷茫的看向了我，我向他笑了笑，他像是受到了鼓励，又继续搭建起来</p> <p class="ql-block">最终，城堡确定了自己最后的样子，木棍还是平放的，比起上一次的城堡这一次的城堡更结实了</p> <p class="ql-block">一次次尝试一次次坚持，小朋友都比老师想象的要更加厉害👍🏻没有老师的介入，小朋友也是会搭建的很棒</p> <p class="ql-block">编辑：田冬梅</p><p class="ql-block">审核：朱芳</p>