<p class="ql-block">第一章 医路追梦</p><p class="ql-block">二 进修深造</p><p class="ql-block"> 到内科后,我们每位医生将近要管20多个病人,每天带着病历查房,边查房边在床旁开医嘱,房查完了,医嘱也就出来了,效率很高,医疗质量也不差。接着就要看新入院病人,或做各种治疗操作,如腰穿,胸穿,肝穿等。写病历、病志在晚上加班是常态。</p><p class="ql-block"> 那时肝脓疡、肺脓疡多,只有A超,定位不是很精准。但内科以何海昌院长为主,临床经验丰富,经常结合A超在病人压痛最明显处,定为穿刺点。并手把手教我们穿刺,边准备,边操作,还边提问考核我们,以加强我们的记忆。并指教我们肝脓肿穿剌,进针时须快进,抽脓、冲洗则要慢,抽完后抜针要快,总结为“快进快出”。我第一次独立肝脓肿穿刺,何院长站在旁边,我紧张地,认真细致地进行规定操作步聚,肝穿抽脓、冲洗手术顺利完成,但我已是汗流夹背,而心里畅快极了。就这样在何海昌院长,徐德胜副院长,周桂云等老师的精心培养指教下,我很快就掌握了内科各种临床操作技能,包括气管切开,气管扦管,胸腔切开闭式引流术等,对疑难危重症的诊断治疗也逐步积累了一定经验,并有自已的独到见解和处理意见。何院长儿子医学院毕业后到医院时,指令要我带教他儿子。</p><p class="ql-block"> 此时,领导、同事、病人均不时地夸奖我,栽培我,令我飘飘然,有时不知天高地厚。有位老领导明察秋毫,亲切地关心我,语重心长地教导我:“你若是一把钻子,放在口袋里,不要人为去捅破,天长日久他自然地会磨破”。我深受教育,从此,我以医院敬岗爱业、勤奋好学旳老同志刘子奇,杨郁兰,陈秋莲,汤克沪、肖春咀等为我学习丶工作的榜样。沉下心,低下头,弯下腰扎扎实实做事,老老实实做人,待人接物以谦虚低调为本。那时的生活基本上是两点一线:医院一一家里。医院有事,随喊随到。有时自己的病历病志写完了,就帮同事、老师写病历、病志。尤其是查完房后,就跟着护理部老师到病房学静脉穿刺,帮护理部静脉输液。我很快掌握了静脉穿刺,包括小儿头皮静脉、危重休克病人的股静脉穿刺等。回到家里,就是看书学习做笔记,从不知疲倦。</p><p class="ql-block"> 为了进一步提高自已的业务能力,1986年4月至1987年4月到了湖南医学院附二院进修普内科一年。相当于现在的全科学习。当时的安排是7病室(血液丶呼吸)2个月,8病室(心血管、肾脏)3个月,9病室(内分泌丶消化)2个月,心电图室1个月,急诊科2个月,门诊2个月。我第一个科室安排到8病室,也就是心内和肾内。心内以赵水平老师为主,还有李向平,彭道泉等,肾内科以罗季安老师为主,还有刘伏友,蒋云生,刘瑞洪,彭佑民等老师,总住院为肖平老师。每天有课听,每天有病例讨论分析。每周有两次大查房,心内科大查房以伍汉超,王钟林为主,肾内大查房以罗季安为主。心内带教老师为赵水平,赵老师不但有丰富的临床实践经验,而且理论水平、科研水平、英语水平均很高。每天带我们查完房后,就上半小时课。那时上课没有电脑多谋体,只有黑板丶粉笔、备课教案。赵老师功底深厚,口才很好,讲课生动,信手拈来,易懂易记,很受学生及同仁敬佩。每次讲课都是一个新内容。我听的第一次课是硝苯地平(心痛定)的降压机理,阐述硝苯地平是80年代开创降压治疗的里程碑。第一次接受新知识丶新理论,我就像乡巴佬进城,感觉非常的新鲜及浓厚兴趣。随后讲了继发性高血压的监别诊断,急性心肌梗死的诊治,心律失常的诊治,心衰的诊治,肺动脉高压的诊疗及马凡氏综合症,主动脉夹层等等。我就似一头饥饿的牛,见草就吃,想尽快填饱肚子。尤其是赵水平老师不但教我们的基础知识和临床技能,更指导我们的从医临床思维。教导我们:“医生个人的临床经验是非常重要的,这需要长期工作的积累,时间是最重要的决定因素。医者医为先,临床工作的优劣直系患者的生命。临床医生之本是看病行医,临床上仍有很多未解之迷,必须去探索,去研究,去发现,去总结。”并建议我:基层医院科研实验条件受限,难做科研课题,难出成绩,建议我关注临床医学与哲学这方面的课题。由于在基层每天忙于日常工作,至今没有任何成绩,仅收集了一些这方面的文献资料。想来,真是有愧对赵水平老师的培养和期望。在湘雅附二院进修一年,胜过读书三年。临床经验、基础理论丶基本技能等大大提高。并参与了肾内科蒋云生巜中西结合胃肠透析治疗慢性肾衰》的课题,获省科学进步三等奖。至今湘雅附二心内科丶肾内科等各科带教老师铭记在心。回医院后我将进修学到的知识应用于临床,临床业务能力得到了更进一步提高。医院还常安排我在全院每周的业务学习中讲课,与大家分享新理论、新进展、新知识,医院形成了一种业务学习的良好氛围。同时敬佩和感谢何海昌院长对人才的重视和培养,当年我院就输送了8名医生在省城进修,有内科、外科、儿科、五官科等,为医院培养了一批实用人才。这一批人后均成为了医院业务脊梁。</p>