居安思危抓演练 疫情防控不松懈

湛江市太平中心小学塘边校区

学生

老师

体温

演练

该生

校医

班主任

疫情

检测

应急

　　疫情让我们再一次感受到生命的珍贵。为落实《麻章区关于有序恢复线下教学的紧急通知》等文件精神，确保学校复课后有良好的教育教学秩序，呵护师生的健康和安全。5月18日，我校开展了一次复课疫情防控应急演练，目的是为了进一步提高我校疫情防控应急处置能力，使教师熟练工作流程，提升应对突发事件的能力。

一、【学习文件精神，明确演练部署】

二、【演练展示】

（一）模拟场景一：

晨午检，发现一学生出现发热等疑似症状演练

1.入校体温检测

　　学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。入校时，学生戴好口罩，在校门口按1.5米左右距离列队待检。

2.值班老师对学生依次体检、询问健康情况，并对学生双手、书包等进行酒精喷雾消毒，无其他症状者，有序进入校园。

3.突然发现一名学生在体温检测过程中出现异常，值班老师立即打电话向班主任老师报告。

4.班主任老师询问了体温异常学生基本情况，将该生带到校门口临时隔离区，同时通知校医组老师。校医组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨午检隔离区，用水银体温计对体温异常学生再次测量体温，询问该生生活轨迹及接触史等并做好详细记录。经核实：体温37.3℃。

5.班主任老师及时联系家长，同时对发热学生进行心理疏导，直至将学生交至家长手中。家长骑车来校带孩子去定点医院就诊。

6.消毒组老师对相关区域进行消毒

（二）模拟场景二：

课堂上，发现新冠肺炎疫情疑似病例演练

1.教室体温检测

　　学生戴好口罩进入教室后，由班主任再次逐一对学生进行体温检测，体温全部正常，等候上课，班主任对体温检测结果做好记录。

　　课堂上，突然发现一名学生趴在桌子上精神不振、连续干咳等疑似新冠肺炎症状。上课老师将该生迅速带到教室外走廊，并将情况报告校医组老师。

2.校医组老师对该生再次检测，经核实：体温37.6℃，疑似感染新冠肺炎。

3.校医组老师立即向总指挥吕主任报告情况，并将该生带至学校隔离观察室进行隔离，并询问其身体健康情况、活动轨迹与接触史。

4.总指挥吕主任立刻启动应急预案，第一时间上报总校或镇疾控中心，并将密切接触者排查情况通报相关师生、家长及村委会。

5.该生家长接到通知马上开车来学校送孩子到定点医院发热门诊就诊。如果家长不能及时赶到，学校迅速调用老师的车辆将其送往定点医院发热门诊就诊。

6.患病学生的班主任老师随后带领其他同学转移到备用教室，再次逐一对学生进行体温检测，同时进行心理疏导。

7.排查患病学生的活动轨迹、入校晨午检过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他学生进行体温测量、记录。

8.消毒组老师立即对患病学生所在班级、隔离观察区、活动区域进行应急消毒处理。

9.校区吕主任及时对学生进行教育，强调学生做好个人防护，要戴好口罩，采用“七步洗手法”进行洗手，做到不信谣，不传谣。

　　通过此次防疫应急模拟演练，优化了校园应急事件的报告和处置流程，使我校疫情防控工作做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，为师生提供安全有保障的校园环境。