<p class="ql-block"> 从幼儿园到小学是孩子人生中非常重要的一个人生节点。面对就要升入小学的孩子，家长欣喜与担忧的情绪交杂，欣喜在于孩子又长大了，担忧的是孩子能否适应小学的生活？幼小衔接究竟“接”什么？该做哪些准备？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">什么是幼小衔接？</p><p class="ql-block"> 幼小衔接顾名思义就是从幼儿园教育转向小学教育的过程。由于幼儿园与小学之间的教育条件、生活环境都存在差异，初入小学的幼儿必然会面临许多新的问题，需要学会适应。如果进行了适宜的幼小衔接工作，这个适应过程会更加顺利，幼儿今后的学习、生活、健康、社交等方面也会发展的更好。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">幼小衔接的重要性</p><p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳度过的教育过程，也是儿童成长的一个重大转折。幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要以正规课业和静态知识学习为主的教育，两者教育方式的不同，需要儿童身心的调整来适应。</p><p class="ql-block"> 幼小衔接不当会影响孩子身心健康，不利于其今后发展。因此科学做好幼小衔接很重要，他直接关乎幼儿能否实现幼儿园向小学的顺利过渡，关乎幼儿的身心健康和终身发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">幼小衔接如何准备？</p><p class="ql-block">一、身心准备～了解小学，获得积极的情绪体验</p><p class="ql-block"> 身心准备是指幼儿需要在心理方面和身体动作发展等方面做好相应的准备，主要包括对小学生活充满向往、保持良好的情绪状态、喜欢运动、动作协调等，教师家长需要帮助孩子：</p><p class="ql-block">1.建立对小学生活的向往</p><p class="ql-block"> 建议家长在家和孩子们多聊聊关于小学的事情，也可以让孩子接触身边的小学生。</p><p class="ql-block">2.提升情绪调控能力</p><p class="ql-block"> 建议家长帮助孩子获得积极的情绪体验，学会情绪管理，有意识的培养孩子表达和调控情绪的能力。</p><p class="ql-block">3.积极运动，提升动作协调能力</p><p class="ql-block"> 建议家长鼓励孩子积极参加形式多样的运动，注意在日常生活中有意识的锻炼孩子的精细动作。</p> <p class="ql-block">二、生活准备～锻炼自理，培养良好的生活习惯</p><p class="ql-block"> 生活准备是指幼儿需要在日常生活能力方面做好相应的准备，主要包括养成良好的生活和卫生习惯，具备一定的生活自理及安全防护能力，能够积极主动地参与日常劳动，在幼儿园阶段教师、家长可以帮助孩子：</p><p class="ql-block">1.养成健康的生活习惯</p><p class="ql-block"> 建议家长配合幼儿园调整作息安排，在日常生活中引导幼儿养成良好的卫生习惯。</p><p class="ql-block">2.提升生活自理能力</p><p class="ql-block"> 建议家长引导幼儿做好个人生活管理，提高自我服务能力。</p><p class="ql-block">3.增强安全防护意识</p><p class="ql-block"> 建议家长加强幼儿安全教育。</p><p class="ql-block">4.培养良好的劳动习惯</p><p class="ql-block"> 建议家长鼓励幼儿参予力所能及的家务劳动，注意引导幼儿尊重生活中身边的劳动者，珍惜他们的劳动成果。</p> <p class="ql-block">三、社会准备～社交准备，增强自律的规则意识</p><p class="ql-block"> 社会准备指幼儿需要为适应小学特点的团体生活做好相应的准备，主要包括交往合作、诚实守规、任务意识、热爱集体等。</p><p class="ql-block">1.扩展幼儿的交往范围</p><p class="ql-block"> 成人需认识到社会交往对幼儿身心发展的重要性，为孩子创设条件，支持他们习得方法、学会社交。</p><p class="ql-block">2.养成规则意识和诚实守信品质</p><p class="ql-block"> 家长可制定一些基本行为规范，培养孩子的规则意识。</p><p class="ql-block">3.培养任务意识和执行任务能力</p><p class="ql-block"> 家长可结合孩子的年龄特点，有意识的布置一些自律小任务。</p><p class="ql-block">4.形成热爱集体的情感</p><p class="ql-block"> 建议家长平时和孩子多聊聊幼儿园班级的事情，萌发他们初步的集体归属感。</p> <p class="ql-block">四、学习准备～激发兴趣，提高综合的学习能力</p><p class="ql-block"> 学习准备指幼儿需要在学习兴趣培养，学习习惯等方面做好相应的准备。</p><p class="ql-block">1.呵护孩子的好奇心</p><p class="ql-block"> 好奇好问是非常重要的学习品质，家长应守护好孩子的好奇心，接纳鼓励他们对新事物的观察、思考和探究。</p><p class="ql-block">2.保持活跃的学习能力</p><p class="ql-block"> 在日常生活中，多为幼儿提供接触社会和自然的机会。</p><p class="ql-block">3.储备良好的学习素养</p><p class="ql-block"> 专注力、独立思考能力和计划能力，也都是必不可少的学习力。</p> <p class="ql-block"> 国家对幼小衔接非常重视，无论是教育部出台的“双减”政策，还是“幼小衔接指导意见”都强调要科学衔接，而这离不开家园的共同携手。</p><p class="ql-block"> 家长需要根据每个孩子的个性特点，有针对性地做好各项衔接准备。</p><p class="ql-block"> 相信在幼儿园、小学、家庭三方的携手努力下，孩子们一定能够顺利有序的度过幼小衔接的关键期！</p>