<p class="ql-block ql-indent-1">小朋友准备要上小学了，可是还不知道小学生活是什么样子的，感觉很好奇很紧张，怎么办?没关系，让我们一起跟着这本绘本了解小学的一天吧！</p> 故事介绍 <p class="ql-block ql-indent-1">以幼升小主题绘本，内容简单易读，适合即将上小学和刚上小学的亲子家庭阅读。一本缓解入学焦虑的绘本，让家长少一些担忧，让孩子顺利适应小学生活。走迷宫、判断真假、找不同、数数……各种好玩的游戏，真实还原小学的一天，让孩子在轻松的氛围中了解小学日常。提醒孩子遵守交通规则，开开心心上学，平平安安回家，享受快乐的小学时光。</p> 互动话题 <p class="ql-block ql-indent-1">1.上小学时会认识哪些人呢？一起找找绘本中的校长。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.小学生会上哪些课？课间可以做些什么呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.小学和我们幼儿园有哪些不一样的地方？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">早上，等校车来接，就像上幼儿园时那样。可是，校车没有来。</p><p class="ql-block ql-indent-1">咦，可以自己去上学吗?</p> <p class="ql-block ql-indent-1">和其他小学生一起，高高兴兴地走着去上学吧!</p><p class="ql-block ql-indent-1">说不定，路上能发现不少新奇的东西呢。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小学的早上有时会有晨会。</p><p class="ql-block ql-indent-1">大家在体育馆里或者操场上，听校长讲话。校长在讲些什么呢?你要一边听他讲话，一边看他的脸。要记住校长的样子哦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">现在，让我考考你吧。这里只有一个是真正的校长，其他的都是假冒的。猜猜哪个是真的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上语文课，会学习拼音。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看图选择对应的拼音，走向终点吧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上数学课，会学习数字。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看图数数，并从下面的卡片中选择正确的数字。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">除了语文课和数学课。还有各种各样的课。有英语课音乐课、手工课……不同的课，都在哪儿上呢?找找看，这些东西在哪个教室里出现过。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">操场上，在上体育课。咦，左图与右图有7处不同?请找出来吧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上体育课时，如果被球打伤了，要去医务室。上其他课时，觉得身体不舒服也可以来这里。如果尿了裤子，又不好意思对老师说，也可以到医务室来，医生会告诉你应该怎么办。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">到中午了。现在是吃午饭的时间。分发午饭的同学忙碌极了!看看今天中午都吃些什么吧。咦?有一份不一样的午饭。是哪个呢?</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吃完午饭，可以做自己喜欢的事。到操场上玩，去图书室看书，也可以在教室聊天。好开心啊!校长也在操场上。找找看，他在哪里?咦，怎么有一个很奇怪的人?见到奇怪的人，要马上告诉老师哦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上完最后一节课，该回家了。如果有作业的话，不要忘了哦。还有最重要的一件事，回家的路上要注意车辆!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">到家时要大声说：“我回来了!”大声打招呼是件好事。哎呀，哪些小朋友在做危险的事情呢?</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吃晚饭的时候，可以和家人说说学校里发生的事哦。今天学了什么，午饭吃了什么，玩了哪些游戏，发生了什么新鲜事……</p><p class="ql-block ql-indent-1">这个绘本故事告诉孩子们小学的学习和生活的变化，了解小学中有趣的事情，生动的故事情节，让幼儿意识到自己是一名即将上小学的大班小朋友，他们向往小学的欲望和热爱幼儿园、热爱老师的情感，挺过故事内容初步了解小学生上课、学习的基本情况，如何为入小学做好哪些准备工作，激发幼儿做一名小学生的强烈愿望！</p>