整理归纳享快乐，劳动赋能伴成长。——榆次区校园路逸夫小学172班主题活动纪实

快乐172班

整理

书桌

练习册

收纳

劳动

孩子

作业本

物品

课本

同学

　　良好的生活习惯，能够为同学们的学习生活带来积极正面的影响。2022年5月13日迎来了我校“我是劳动小能手，整理归纳”实践活动，此次活动是围绕“习近平总书记在全国教育大会上深刻阐释了劳动教育的重要意义和价值，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》” 而展开。

同时积极响应国家号召，让学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，以过硬本领投身强国伟业。

全校开展“劳动教育”项目化活动。

　　学习整理自己的书桌，建立自己的小小图书角，将书按照不同类别整理好，方便再次寻找，争做书桌清理师。

　 整理书桌是一件很小的事，把每一件平凡的小事做好就是不平凡，从身边的小事做起，认真做好每一件事吧。

　　整理书桌，最重要的是要注意保持，要做到以下两点:

1.平时没用的东西要及时清理，垃圾随手扔掉。

2.用过的东西一定要放回原来的位置。

物品分类整理小办法：

一、书本类，包括课本、练习册、作业本等。

方法1：根据科目分类，语文的课本、练习册、作业本等放在一起，数学、科学、美术等的分别放在一起，便于上课前一下就能找出。

方法2：根据课本、练习册、作业本分类，把课本放在一起，练习册放在一起，作业本放在一起。

以上两种方法可任选一种，整理时可以按照“大下小上”的顺序放置，可以按照“不常用在下，常用在上”的原则放置，为了更好的寻找，还可以把书的横切面摆向外面。

二、文具类。

零散的铅笔、橡皮、尺子等可以放在笔筒或者收纳盒里。

养成定期清洁书桌的好习惯。

把整理好的物品摆放到另外一个地方，先用湿抹布擦拭桌子的每个角落，包括台灯和书架等，再用干抹布或者纸巾擦干。

物品摆放有学问。

将书、文具等常用物品放置在容易取放的位置，不常用的物品可以充分利用角落。

　　归纳整理看似细微琐碎却是孩子通往优秀道路上必须具备的技能。当一切变得井然有序，烦恼也就无影无踪。

　　在同学们的巧手“指挥”下，平时皱皱巴巴的衣服竟然平整如新，玩具、图书整齐有序。收纳心情，收获快乐！

　　整理的是空间，收纳的是幸福。班级活动将秉承“劳动赋能、实践育人”理念，使孩子们在劳动中增长才干、强健体魄、润泽心灵、塑造品格！

家长陪伴孩子的小建议：

1.耐心。

培养孩子良好的习惯，绝非一日之功,需要花时间反复练习，这就需要家长不急不燥、耐心细致地进行指导。

2.坚持。

孩子的行为总会有反复，一阵热情之后，可能会回到原点，所以，家长一定要不断提醒，鼓励孩子坚持去做，切勿三天打鱼两天晒网。

3.家校合力。

父母在陪孩子整理的同时，也要做到以身作则，做好家庭的整理，为孩子做好榜样。家校合力，共同督促，才能让孩子养成整理的好习惯。

　　教育从来不是局限于书本和课堂，更多的是蕴含在生活的点点滴滴。学习整理收纳，不仅能让同学们独立营造一个舒适有序的生活环境，更能让同学们在整理收纳的过程中培养观察能力、动手操作能力，使学生的综合能力有所提高。继续引导学生将整理收纳能力运用到学习和生活中，强化实践体验，促进学生全面健康发展！

　　亲爱的同学们，我们整理了书包，收拾了书桌，归纳了玩具，看到杂乱的物品被自己整理得整齐有序，是不是有种自豪感呢？整理也是一件快乐的事呢，让我们一起坚持下去吧！