<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。一一卢梭</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">同学们你们好，本期我们将聆听民族音乐《荫中鸟》。民族音乐也是我国传统文化的一部分，将传统民族音乐引入到音乐课堂教学中，不仅能够丰富我们对国家传统音乐文化的了解，感受我们中华民族音乐文化博大精深，还可以让大家可以更好地体会民族音乐魅力，有效提高你们对我国民族音乐的认知。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">《荫中鸟》是一首笛子独奏曲，刘管乐作曲，创作于五十年代。乐曲取材于河北民间音调，通过对一群在树荫中嬉戏逗乐的鸟儿的描写，表现出作者乐观豪放的情绪和对美好生活的向往。加之运用了民间流行的滑音、吐音、花舌音等竹笛吹奏技巧，更加生动地表现了荫中百鸟争鸣的景象，借景抒情地表达了人民对新生活的热情赞颂。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">全曲的结构为复三段体， G 宫调式，由中国竹笛中的流行于北方的梆笛担任独奏。引子八小节为小快板速度，是呼应式的上下句式，似鸟儿对答。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">请同学们仔细聆听主奏乐器是什么？并且在模仿哪个小动物？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">没错，本曲的主奏乐器就是笛子，模仿的是鸟儿的叫声。我们先来看一看听一听俩种不同的笛子。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">你认识这些鸟吗？你能模仿它们的鸣叫声吗？</span></p> <p class="ql-block">这一段节奏是什么样的？使你联想到什么？</p><p class="ql-block">（第一乐段节奏跳跃、欢快。使人联想起鸟儿在树荫中穿梭飞舞、蹦跳戏耍。主要表现了鸟儿在树林里尽情玩耍、对歌的情景。)</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">请同学们仔细听一听，从这段音乐中你都听到了什么声音？这段音乐让你想到什么？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">（从这段音乐中好像听到了翠鸟、画眉、布谷、鹦鹉、知了、杜鹃等许多</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">知名和不知名的鸟叫声，它们的叫声有的清脆，有的明亮、有的浑厚，有的低沉………。这段音乐主要描写了百鸟争鸣的景象。)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">这一乐段和前面哪一个乐段比较像？使你想到什么？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">（第三乐段和第一乐段基本相同。只是在结束时，把原来的旋律略加己并提高八度演奏，使全曲在异常欢快的气氛中结束。好像鸟儿在蓝天中翱关迎接明天的美好生活。像这样的变化重复，我们通常叫做再现。)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">同学们，今天我们欣赏了好听的乐曲《荫中鸟》，还认识了我们中国的传统民族乐器笛子。希望同学们能通过更多的途径接触我们民族的音乐，学习演奏相关我们民族的乐器，繁荣我们民族的文化。同时，老师也希望同学们热爱大自然， 保护人类的朋友一一小鸟</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">下面请同学们点赞本期的小明星：</span></p>