学习新课标领会新思想明确新方向——王文英名师工作室举行新课标研读活动

木子李

为了更加深刻理解新课标，发挥名师工作室的辐射引领作用，5月19日，丽水市王文英小学道德与法治名师工作室组织成员学习2022版道德与法治课程标准。 　　课标是“指挥棒”，只有真正理解了，才可能有美妙的乐章。道德与法治课程应立足于发展学生核心素养，以引导学生学习和掌握道德与法治的基本规范，提升思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养为主旨，坚持学科逻辑与生活逻辑相统一，主题学习与学生生活相结合；以立德树人为根本任务，发挥课程的思想引领作用，坚持道德与法治课程的思想与价值引领，着力引导学生用理想之光照亮奋斗之路、用信仰之力开创美好未来，发挥道德与法治课程在落实立德树人根本任务中的关键作用。 　　 　　通过学习、交流，学员们了解课标的整体修订情况，更加明晰当前道德与法治教育的发展形势以及肩上的责任，大家纷纷表示要在今后的教学中深入钻研新课程标准、钻研教材，强调素养导向，突出实践育人，精心设计教学活动，积极开展跨学科主题学习活动，培养学生必备品格和关键能力，为党育人、为国育才，努力培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人。 　　金海霞说：通过这次学习，领会和贯彻新课标，把握新课标的三“新”，落实新课标提出的学科核心素养，紧扣道德与法治学科“为党育人，为国育才”的政治性质，做到“教学评”一致，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂中。 季秀纾说：通过对新课标的学习，我更感受到道德与法治学科所承担的育人使命，要上好道德与法治课，作为教师，我们要不断提高自己的理论水平和专业素养，做一个政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的要求，坚持习近平总书记提出的“八个统一”，真正增强道德与法治课程的思想性、理论性和亲和力、针对性，扣好学生人生第一粒扣子。 活动最后，王文英老师对下一步自主深入学习道德与法治新课标的计划进行了详细安排，强调要强化新课标的学习，认真学习新课标，领会课标精神；深研细悟，把握方向，掌握尺度，通过教研、梳理，形成自己的观点看法，指导教学；要形成核心素养，充分认识道德与法治教学的本质要求，立足教学实际，积极开展研读活动，摸索探究，形成特色并运用到自己的实际教学当中；要积极示范引领，充分发挥名师的带头作用，积极带领学科教师开展专题研修和教学研讨，把新课程标准的学习引向深入，推进学科教学，促进课堂质量的提升，做一个与时俱进，不负时代与韶华的“新”教师。