<p class="ql-block"> 游戏墙是幼儿相互学习、相互借鉴和梳理经验的一个平台，针对老师们怎样更好地创设游戏墙 2022年5月18日下午金江中心幼儿园小班组集中进行《小班组环境检查教研活动》。</p> 组长解说游戏墙创设 <p class="ql-block"> 组长就游戏墙的创设做详细的解说：游戏墙是游戏分享的形式，是记录幼儿动态的学习过程，它不是一成不变的。它来源于孩子的游戏以及老师的捕捉。孩子的自我感受，记录他们的游戏过程，呈现孩子在游戏中获得的有益经验的学习过程。</p><p class="ql-block"> 所以说， 老师们在创设游戏墙时，要本着这样一个思路去思考：有没有从孩子的角度出发，一切以幼儿为本？做这个墙面，孩子有没有真正互相学习？有没有起到真正的教育价值？</p> 检查各班游戏墙 集体交流研讨 <p class="ql-block"> 一、各班级在游戏墙创设中存在问题</p><p class="ql-block"> （一）墙面只呈现孩子的游戏过程、没有进一步发展。</p><p class="ql-block"> （二）图片中文字解说过多。</p><p class="ql-block"> （三）图片粘贴密集，孩子不知道从哪里开始看。</p><p class="ql-block"> 二、创设游戏墙时需要注意的事项和思考的问题</p><p class="ql-block"> （一）游戏墙要和一日生活结合，和课程结合。</p><p class="ql-block"> （二）分享点要结合幼儿最近发展区的目标。</p><p class="ql-block"> （三）幼儿如何和墙进行互动。</p><p class="ql-block"> 三、游戏墙的提升</p><p class="ql-block"> 游戏墙不是单纯游戏瞬问的展现，它重视幼儿游戏中的记录和表达，是不断追随孩子的脚步，呈现动态的延续进程。</p> <p class="ql-block"> 此次的教研活动，是一次智慧的碰撞，让老师们得到了一次学习、交流的机会，也使老师在对游戏墙的创设上有了更多的思考与方向，老师们纷纷表示受益匪浅，对如何创设有教育意义的游戏墙有了更深刻的理解。</p>