<p class="ql-block">哗啦啦，哗啦啦……</p><p class="ql-block">下雨啦☔️ </p><p class="ql-block">如果下起彩虹色🌈 的雨，会是什么样的啊？</p><p class="ql-block">下起彩虹色的雨，人们会怎么想呢？动物会怎么想呢？</p><p class="ql-block">会高兴得手舞足蹈？还是害怕的东躲西藏？</p> <p class="ql-block"><b>设计意图：</b></p><p class="ql-block"> 雨是孩子们非常喜欢的事物，在艺术领域，小班幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。本次活动将“雨”和“艺术”相结合，营造缤纷多彩的语言环境，充分发挥幼儿的想象力，引导幼儿运用多种颜色的颜料创造出富有个性的七彩雨。</p><p class="ql-block"> 针对我班幼儿现有的绘画基础，我将引导幼儿以熟悉的雨为突破口，按照自己的意愿安排画面。同时，鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。</p><p class="ql-block"><b>活动目标：</b></p><p class="ql-block">1.引导幼儿用蜡笔或水彩笔给雨伞🌂涂上自己喜欢的颜色，并在伞面上画出简单的图案。</p><p class="ql-block">2.<span style="font-size:18px;">乐意用多种颜色表现小雨点，尝试让颜料水滴自然地流淌形成雨线。</span></p><p class="ql-block">3.<span style="font-size:18px;">让小朋友体验用多种颜色作画带来的乐趣，激发</span>幼儿对水粉颜料绘画的兴趣，积极参与绘画活动。</p><p class="ql-block">4.培养幼儿对抽象事物的想象力。</p> <p class="ql-block">👩 ：小朋友们，你们觉得彩色的雨像什么呢？</p><p class="ql-block">👧 ：紫色的雨像天空中跳下来的葡萄粒🍇 。</p><p class="ql-block">👦 ：绿色的雨是天空在飞撒树叶🍃 吗？</p><p class="ql-block">👧 ：黄色的雨像翩翩起舞的小蜜蜂🐝 。</p><p class="ql-block">👧 ：橙色的雨肯定是酸酸甜甜的果汁🍹 。</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block"> 活动开始，小朋友们首先给雨伞🌂画上简单的图案，并涂上自己喜欢的颜色。</p><p class="ql-block"> 涂色可以锻炼幼儿手部肌肉的发展。涂色时，幼儿知道要在规定的轮廓里面涂，不仅发展了幼儿的手眼协调能力，还培养了幼儿的耐力和专注力。</p> <p class="ql-block"> 涂好颜色之后，小朋友们选择自己喜欢的颜料，用滴管吸取颜料，滴在画的上部，让颜料自然流淌，形成彩色的雨线。</p><p class="ql-block"> 选用水粉颜料作画，对小班的幼儿来说，具有一定的新鲜感，能够吸引孩子，引发孩子的兴趣。就内容本身来说，既不会太难，又具有一定的挑战性，也很适合小班幼儿的年龄特点，以引发幼儿对绘画的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 看！我们的作品完成啦～～～</p> <p class="ql-block"> 今天的美术活动，我们让孩子们能够自由表现雨滴的不同形态。通过欣赏作品，孩子们自由探索表现雨滴的方法，并尝试通过让彩色颜料自然流淌的方法画出雨线，表现雨景。孩子们在活动中不仅体验了运用多种颜色作画的乐趣，还学会了用多种颜色表现小雨点，并让颜料自然流淌形成雨线的绘画手法。</p><p class="ql-block"> 丰子恺说过：“想象，是儿童的一切感情之母。凡审美、同情、信仰、爱慕等，都因想象的发达而进步起来。”雨，一定要是透明的吗？在小朋友的眼中，彩虹色的雨不是更有趣吗？作为老师，我们也需要打开想象的窗户，这样才能体悟孩子眼中多彩的世界。</p>