<p class="ql-block" style="text-align: center;">阳光正好，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">微风不燥！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">白云在蓝天中玩耍，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子们和泡泡玩耍，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">看着成串成簇的泡泡袅袅升起，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们开启了一次快乐的探索之旅！</p> 课程起源 <p class="ql-block"> 午餐前，孩子们像往常一样陆续排队洗手，听见噔噔和航航说：“看，是泡泡，我搓出了很多的泡泡！”酸奶看了看自己的手：“咦，我怎么没有呢？”此时大家的注意力集中在手中的泡泡。孩子是天生的大自然和科学的爱好者，我们鼓励他们积极思考，努力去发现，实验，在不断探索中获取成功感。基于孩子们的兴趣，于是，我们的泡泡之旅就这样开始啦！</p> 寻找泡泡 <p class="ql-block"> 《纲要》中提出教育应密切联系幼儿的实际生活进行，将身边的事物与现象作为探索的对象。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">关于泡泡，我们有很多的疑问：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">你在哪里见到过泡泡？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">你觉得泡泡像什么？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">你见过的泡泡是什么颜色？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">怎样才会有泡泡？</p> <p class="ql-block"> 生活中的泡泡无处不在，洗手、洗碗、洗澡.......都会有好玩的泡泡出现哦！</p> 认识泡泡 <p class="ql-block">一、看一看👀泡泡是什么形状的、什么颜色的？</p><p class="ql-block ql-indent-1">泡泡是圆圆的、透明的！在阳光的照射下，泡泡变成五颜六色、漂亮极了！</p> <p class="ql-block">二、闻一闻👃能吹出泡泡的水是什么味道的？</p><p class="ql-block ql-indent-1">泡泡水是臭臭的气味哦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、吹一吹🌬看看发生了什么？</p><p class="ql-block ql-indent-1">吹一吹，泡泡会越来越多的！</p> 泡泡种类多 <p class="ql-block">一、泡泡神器大集合</p> <p class="ql-block ql-indent-1">哪些工具可以吹出泡泡呢？看，我们有很多的工具。</p> <p class="ql-block">二、泡泡的形状</p> <p class="ql-block ql-indent-1">泡泡都是圆形的吗？我能不能吹出其他形状的泡泡呢？孩子们眼睛里充满着疑惑，就这样新一轮的探究开始了。我们为孩子们提供不同形状的工具：爱心形、三角形、方形、五角星形等，看着这些工具，孩子们忍不住讨论起来：</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每个小朋友的想法都不一样，那到底用这些工具会吹出什么样的泡泡呢？那就请小朋友来试试看看吧。我试试三角形的工具，我用方形的工具吹一吹……咦，怎么都是圆形的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们用记号笔记录自己泡泡工具的形状以及所吹泡泡的形状，最终发现不管什么形状的工具吹出来的泡泡都是圆形的，泡泡好神奇呀！</p> 泡泡大奥秘 <p class="ql-block">一、泡泡龙实验</p> <p class="ql-block"> 我们可以玩什么好玩的泡泡游戏呢？那就一起来玩好玩的泡泡龙实验吧！</p><p class="ql-block">🌟实验材料：剪一半的空瓶子、半杯泡泡水、皮筋、用过的洗脸巾或湿巾。</p><p class="ql-block">🌟实验步骤：</p><p class="ql-block">洗脸巾盖在平底用皮筋固定，蘸取泡泡水吹吹看！</p> <p class="ql-block">🌟实验原理</p><p class="ql-block"> 泡泡水中含有表面活性剂，可以把水的表面张力降低，形成水膜。当我们吹气时，纸巾上有很多细小的孔，水膜通过纸巾的小孔就变成了很多小气泡。</p> <p class="ql-block">二、泡泡添画</p> <p class="ql-block"> 每个泡泡都像一个可爱的精灵，孩子们都想把泡泡留住，瞧！可爱的孩子们一起将泡泡画下来了哦！</p> 泡泡大畅想 <p class="ql-block">一、大泡泡小泡泡</p> <p class="ql-block"> 瞧！我们可爱的宝贝们用他们的身体做“大泡泡”和“小泡泡“。哈哈😄……泡泡越变越大，越变越小，泡泡爆破了。</p> <p class="ql-block">二、我和泡泡的故事</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">哈哈，好多的泡泡啊，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">大泡泡，小泡泡，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">还有连在一起的泡泡，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">幼儿园快要变成泡泡乐园了呀！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">哇！你们快来看呢！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">泡泡机里吹出来了好多圆圆的泡泡，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">它们都是五颜六色的，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">飞着飞着泡泡就破了。</p> <p class="ql-block"> 每个孩子心中都有一个美丽梦幻的泡泡世界。小小的泡泡，似乎有着大大的能量，承载着每个人美好的童年。瞧！孩子们与泡泡发生了好多快乐、有趣的故事。</p> 课程感悟 <p class="ql-block"> 这是一次体验感满满的课程之旅，面对“泡泡”，孩子们总有数不尽的憧憬，享不完的乐趣！在吹泡泡、玩泡泡、收集泡泡工具、画泡泡过程中，他们运用已有的经验积极思维、主动探索、大胆尝试、去观察发现，并在其中体验到成功的乐趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑｜韩聪</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核｜门佳妮</p>