苗苗二班~Annie安妮的美篇

果果二班~田老师

宝贝们在幼儿园每天一层不变的就是要坚持做幼儿体能操。无论是刮风下雨，我们都坚持带领幼儿做操。因为做操真的益处多多，

宝贝们每天坚持运动也是一道道靓丽的风景线。

在幼儿园进行完集中教学活动内容以后，我们会在大大的操场上进行户外游戏。

幼儿户外活动的好处有：

1.户外活动有利于孩子亲近阳光和空气，走近大自然。户外活动是以阳光和新鲜空气为伴，以个体或群体的方式，动用全身感官共同参与的活动。如与小朋友一起玩丢沙包、玩球、报纸球、跳跳袋等，既满足了孩子爱玩好动的天性，又增加了他们与大自然的亲近感。

户外活动有利于增强儿童抵抗能力。经常在户外活动的儿童，身体结实，不怕风寒，一年四季很少生病。夏天怕热着、冬天怕冻着的孩子身体反而娇嫩，对季节的交替变化不能适应，容易伤风感冒。

运动能使骨骼强健，肌肉发达，促进身体健康发育；运动能加速血液循环，促进新陈代谢，为大脑提供高质量的营养，使头脑更灵活，从而促进智力的发展。

1、增加与大自然的亲近感。户外活动时，孩子与阳光和空气为伴，还可以呼吸到城市里没有的新鲜空气，并且和小伙伴成群结队一起玩耍，是无比的开心与快乐。

　　

　　

　　

小女生自发玩的游戏。她们好开心。真的是童年真好！

小男生特别喜欢奔跑。他们精力充沛。

所以我想增加他们需要的运动量：让宝贝们多锻炼。这样不仅可以促进他的身体健康，还能帮助他消耗多余的能量，获得身体的幸福感和心理平衡。

2、有利于增强幼儿的抵抗力。大量的儿童研究表明，经常在户外运动的幼儿，身体结实，风寒入侵体内的机会很少，一年四季里也很少出现上呼吸道感染。有的家长对于幼儿是夏天怕热着、冬天怕冻着，这样的幼儿对季节的交替变化适应能力很差，容易经常出现伤风感冒。

幼儿园户外运动对幼儿的好处多多，比如能增加幼儿对大自然的亲近感，明显增强幼儿的抗病能力，减少感冒的可能，还可以增强幼儿的团队意识。

3、增强团队意识。幼儿园是集体生活。经常让幼儿跟随幼儿园进行户外运动，能增强幼儿的团队意识。

开展区域游戏活动。每天都在如约进行。

幼儿的能力不是一朝一夕就可以提高很快的。需要每天不断的坚持深入游戏。

孩子玩积木的好处

　　开发右脑，发挥创造

　　孩子在玩积木的过程中可以发挥自己的想象力和创造力，然后根据自己的创意进行设计和构建，这个过程实际上就是对宝宝右脑的开发，因为右脑所统领的是我们人类的创造能力。因此，积木有开发右脑的益智作用。

　　

搭建积木真的好处多多。提高幼儿空间思维能力。

区域游戏可以提高幼儿的社交能力，可以锻炼幼儿独自解决问题的能力。遇到问题，动动小脑瓜，寻求同伴帮忙。

对语言和社交能力也是有所裨益

　　小朋友们一起搭建积木的时候，往往需要进行想法的交流协调。例如把搭积木的想法表达出来，想和别人交换积木等等，都需要语言的支持。因此，玩积木也是发展语言和社交的好机会。

手眼协调，全面发展

　　玩积木是一个心力、手力、脑力、眼力一致作用的过程，孩子并不是毫无目的地乱玩一气，他们是在不断的思考中进行设计，然后通过双手将作品完成。这个过程就是对孩子手眼协调能力的培养。

　　

抛骰子的游戏。看着对应的点，跳对应的步数。一个小游戏可以变换多种玩法。这是宝贝们自发的组织玩的。感觉挺新颖的。

不同玩法，不同快乐

雪花片可以锻炼孩子的动手能力，还可以锻炼孩子的手眼协调能力。最重要的是可以锻炼孩子的想象力。是个挺不错的儿童玩具

雪花片：一份对孩子来讲简单的不能再简单的玩具，却带给了孩子很多的快乐；是值得我们每个父母花钱、花时间陪伴孩子玩耍的。为什么这么说呢？因为雪花片对孩子的好处多多，对孩子的成长有益。那今天，我就来和大家说说雪花片对孩子来讲到底有啥好处：

锻炼孩子动手的精细动作能力。当孩子逐渐长大，雪花片可以让孩子随意的拼插，反复的拆装、移动，而在这个过程中，孩子自己动手一个一个把雪花片拼起来就锻炼了孩子动手的精细动作。

增加亲子感情。每当我陪着熊熊拼雪花片的时候，熊熊会很开心；然后和我讨论到底该拼什么，要怎么拼，在这聊天的过程中，我们可以和孩子成为朋友，自然而然感情也就满满的加深了。

建立孩子的自信心。每当熊熊自己拼成一个雪花片图案，我就对熊熊会有一定的鼓励：例如，熊熊，你的雪花片花朵真好看，你拼的太棒了！然后在我的鼓励下，熊熊会继续拼自己喜欢的图案，自然而然也就增加自信心了。综上所述，我觉得雪花片对孩子的成长有益，家长们可以花时间陪伴孩子玩雪花片，或者别的积木玩具，一步步的锻炼孩子的综合能力

我们会把幼儿拼插完成的作品拍照记录。并在总结反思的时候。统一展示。希望对其他幼儿有所启发。

交换经验，获得快乐

1串珠是2～5岁孩子最爱爱玩的玩具之一，通过串珠可以促进孩子能力的发展。如发展动作能力、手眼协调能力、认知能力等。

2.串珠可以调动孩子活动的积极性：孩子身心的发展是在活动中实现的。串珠可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平。可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。

3.促使孩子积极进行思维、想象等活动，并且通过手或身体的其它活动表现出来。

4.孩子要构思，要设想，要为实现既定的目的而选择材料。

5.动手组装时，既要动手，又要动脑。幼儿在串珠时还会遇到一些困难，这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服，并坚持完成任务，因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。

吃完饼干，喝了牛奶。宝贝们自发的在跳舞。放松游戏。

白老师在指导小女生跳舞的形体。小女生真的有表演的天赋。很不错呢。好的兴趣真的可以成就一个人呢。

宝贝们都很有表演欲望，而且天赋也不错哦。看一遍，老师带一遍。宝贝们跳的都特别好。

小男生也酷酷的。

帅帅的小男孩

每天的活动种类多多，幼儿园生活充实有趣

益智区的玩具也很多。在游戏中回顾集中教学活动内容。

美工区。我们投放的材料也很多，有剪纸，叠纸，粘贴画。等等

幼儿园美工区好像是小女生们的最爱。她们在美工区可以做很多喜欢的事情。做各种各样的手工。完成以后会跟我们进行分享。满满的成就感

宝贝们每天计划不一样。有时候上午选择一个区以后。下午会换另一个游戏。

宝贝们剪纸，锻炼手指的精细动作，大肌肉和小肌肉协调发展。

我们不仅要带领幼儿感受中华民族文化的博大精深，更重要的是培养幼儿良好的行为习惯。

行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运！我国伟大的教育家叶圣陶先生说：“教育是什么？教育就是要养成良好的习惯”。良好的习惯体现在孩子的一言一行中，从现在做起，从细节做起，让我们一起陪孩子养成良好习惯，让好习惯陪伴孩子成长！

幼儿全面发展，才是学前教育的初衷。

一个好习惯、无论其大小都益于一生。据研究，养成一个好习惯需要21天。一项看似简单的行动，如果能坚持重复21天以上，就会形成习惯；如果坚持重复90天以上，就会形成稳定习惯；成功，就是简单的事情重复做。所以，只要你开始做，并一天天地坚持下去，就会取得意料之外的效果。

幼儿园的课程总是以游戏为主。并不像传统的说教。我们是要创设情景，融入游戏。幼儿才会非常感兴趣呢。

活动前的音乐小律动。宝贝们喜欢的不得了。

快乐的滑滑梯的时间。

看看宝贝们多勇敢。疫情防控常态化。我们会一如既往的坚持下去。会把疫情挡在幼儿园大门外。让幼儿有一个安全健康的生活环境。

　　🎓🎓从小培养孩子的阅读习惯的确非常重要，喜爱读书的孩子更爱动脑思考问题，将来上学后学习能力也会更强，相对来说情绪更为稳定，个性较为冷静，能自我约束，知识面宽广。如果父母帮助孩子从幼儿开始喜欢读书，孩子爱上了学习，有一定识字量后，就可以自己独立阅读大量书籍，获取更为丰富的知识，这对于孩子将来的成才及各科学业成绩，都至关重要❗