立足常规抓教学，深入检查促提升—长安六中教学常规检查纪实

Nathalie-Mi

为了加强学校教学常规管理，促进五项管理及“双减”政策的落实，切实提高教育教学质量，促进教学常规工作规范化、精细化、品质化实施。5月17日18:30–22:30，学校全体领导和教研组长全员参与，分教研组对全体教师的教案和作业进行全面仔细检查。 校领导和各教研组长认真检查 检查组人员本着严谨求实，客观公正的态度对各类资料进行了检查，检查中发现：大部分教师对学生的作业批改及时、认真，学生纠错也规范认真。 教案检查重点关注了教师教案是否详细，认真，教学设计是否齐全，复备是否把握重难点，教学反思是否及时、深刻。检查中发现，优秀教案导入简洁有趣，引人入胜，教学过程既紧抓知识主体，又突出学生的活动设计，注意学生学习方法的培养，因材施教，调动学生学习的积极性，依托常规又大胆创新。 教学常规检查总结 经过全面细致的大检查，各下教研组领导进行了小结反馈：语文组：作业亮点多，有积累本、优秀素材本、纠错本和周记本等等；教案能够充分利用双色笔，突出重难点，教学反思深刻。数学组：作业批阅细致，种类多，作图规范化；教案方面，有试卷讲评也有书面教案，利用双色笔教学环节完整，教学反思细致认真。英语组：作业种类多，有大小册作业、听写本、周记本，教师能够认真及时批阅，有鼓励性评语；教案方面，书写规范整齐，教学环节齐全，重难点突出，试卷讲评分析到位。物理组：作业规范化，能够及时批阅，有纠错；教案方面提升很快，作图规范清晰，重难点突出。化学组：作业批阅及时，有鼓励性评语，有错题本；教案方面也有亮点，环节齐全，体现集体备课，同时能够看到二次备课痕迹。生物组：作业批阅规范化，有纠错有分析；同时教案能够按照大纲进行设计，重难点突出。政治组：作业能够看到易错点的总结整理，同时有理论知识的默写；教案方面，新授课体现了启发式教学，复习课讲解易混知识，试卷讲评课重视知识归类，对比归纳总结。历史组：作业中能够看到材料解读痕迹，充分培养学生学习行为习惯，教会学生如何学习；教案方面亮点突出，能够看到单元知识整合以思维导图的形式呈现，考后反思及时。地理组：作业整体批阅认真，有纠错有分析；教案方面认真细致，环节齐全，重难点突出。综合组：教案撰写认真，环节齐全，重难点突出。 最后，吴启文副校长总结本次教学常规时，首先感谢了各位领导和教研组长认真细致的检查与工作指导，对于本阶段的辛勤付出给予了充分的肯定；其次，要求各备课组认真加强学科核心素养的实践研究，落实实效课堂理念，精准施教，强化课后反思，优化教法，加强学法指导。再次，希望各教研组再接再厉，优中出优，精进因材施教能力，服务学校教学质量整体提升。 教育无小事，教学抓细节，教学常规是学校教学工作的核心，关注教学常规，实施有效教学，才能促进学校发展。通过本次教学常规检查活动，进一步强化了常态化教学常规管理工作，给老师们接下来的教学指明了方向。我校将以此次检查为契机，让教师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，扎实有效推进教学工作，从而进一步提高我校教育教学质量。