<h1 style="text-align: center"><b>打造高效课堂 坚持研无止境</b></h1> <h1> 教育教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”,更是教学质量和自身成长的源泉！有效的教育教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教育教学质量的提高，因此，在岳阳市十九中学的支持下，5月12日和5月18日持续开展两校教育教研联动活动。</h1> <h3 style="text-align: center">两校领导在教研室针对我校教育教研实况进行交流</h3> <h3> 5月12日岳阳市十九中&长岭中学的教育教研联动采取十九中老师送教，我校老师听评课，共同研讨的形式进行。</h3> <h3 style="text-align: center"><b>一、历 史</b></h3> <h3> 岳阳市十九中夏湘艺老师送教《中国特色社会主义道路》的复习课。夏老师循循善诱，引导学生自主得出结论，知识讲解横向和纵向串联相结合，有利于学生用联系的观点看历史，并且注重重点知识的讲解与考点相结合。</h3> 我校徐泉老师、刘燕老师、舒娟老师、严瑞婧老师、白霜老师积极参与听课活动。 课后，两校老师进行探讨。我校九年级刘小平老师、刘燕老师和徐泉老师参会，其中刘燕老师和徐泉老师，作为长岭中学新进力量，结合自身教学情况，总结了可借鉴学习的地方，两位老师都表示受益匪浅。 <h3 style="text-align: center"><b>二、物 理</b></h3> 岳阳市十九中余璇老师送教《欧姆定律》的复习课。余老师授课思路清晰，语言简练，选题极具针对性。 我校方志老师、李俊卿老师和易鹤群老师积极参与听课。 课后，四位老师在我校教研室进行探讨。我校九年级李俊卿老师、易鹤群老师和八年级方志老师参会，基于十九中余璇老师的送教课堂，总结值得自身借鉴学习的地方，研讨气氛热烈。 <h3 style="text-align: center"><b>三、政 治</b></h3> 岳阳市十九中荣乐华老师送教课九年级上册《建设法治中国》。荣老师以视频导入，展示九年级上册第二单元民主与法治的单元知识框架，课上会给学生留存消化知识的时间，注重总结易错易混点。 我校袁鼎老师、王美琦老师和汤丽平老师积极参与听课。 在政治科教研会上，十九中荣乐华老师强调后期要注重学生题型指导，要讲练结合，严格训练学生从材料中找答案，学会将材料中的语言转化为教材的语言，紧抓得分词，并要留时间给学生消化和背诵，同时要紧跟时政热点。 5月18日岳阳市十九中&长岭中学的教育教研联动采取我校老师授课，岳阳市十九中老师听评课，共同研讨的形式进行。 <h3 style="text-align: center"><b>一、历 史</b></h3> 徐泉老师针对资本主义制度的初步确立开展复习课，梳理了英国资产阶级革命，美国独立战争和法国大革命的重点知识点，并结合相关选题进行巩固。徐泉老师授课基本功扎实，专业性强，上课语速适中。 我校刘燕老师、白霜老师、李芬老师、黄建新老师、黎源老师积极参与本次听课活动。 <h3 style="text-align: center">岳阳市十九中夏湘艺老师来校指导</h3> 在课后，历史组及时进行了教研活动，十九中夏湘艺老师进行相关点评并提出建议，一是后期教学要突出主干，突破难点；二要对资料的知识进行取舍，强调部分细节知识点，三探讨如何围绕课程标准进行复习。 <h3 style="text-align: center"><b>二、物 理</b></h3> 物理李俊卿老师带来了一节关于电学的复习课，内容细致全面。李俊卿老师课堂富有激情，关注学生学情，鼓励学生勇于尝试，培养学生圈画关键词的解题习惯。 我校易鹤群老师、宋雨欣老师、黄虎老师积极参与本次听课活动。 <h3 style="text-align: center">岳阳市十九中余璇老师来我校指导</h3> 在物理教研会上，十九中余璇老师肯定了物理组的老师富有干劲，肯学肯干。同时，提出了自己的指导性意见，一要针对班级特点进行教学方法的总结，二后段复习紧抓学生基本知识的记背，三要坚持以教材为本，回归考向标。 <h3 style="text-align: center"><b>三、政 治</b></h3> 政治课汤丽平老师分考点讲解政治知识点，思路清晰，注重训练学生的解题思路。 我校袁鼎老师、王美琦老师和舒娟老师积极参与此次政治科听课。 <h3 style="text-align: center">岳阳市十九中荣乐平老师来我校指导</h3> 在政治科教研会上，来自岳阳市十九中的荣乐平老师给出了细致的指导性意见。一注重重点知识梳理 ；二核心观点要在考标上手把手标出；三回答问题时，要给学生时间作答，补充展示答案后，再补全笔记；四每一个环节挑选重点题型，如选择题可联系热点，问答题可先示范再练习，最后总结答题思路；五分层教学，针对基础好的学生需拔高，基础薄弱的学生要注重巩固基础知识；六课堂要求要严格，一定要先整顿纪律再开始上课。 石本无华，相击而发灵光；水本无波，相荡而起涟漪。联动教研活动，给我们提供了锻炼、学习与交流的机会，让我们在听课中得到感悟，在交流中得到启发，为我们的教学注入了新的活力，我们将继续不断深研，勇敢前行。 撰稿：姚 卫<br>图文：长岭中学教务处与学科组老师<br>一审：姚 卫<br>二审：周 道<br>三审：唐灯标