扬教研之帆启教学之航——东户学区东马小学听评课活动

东户学区

立足课堂，夯实教研 　　“教而不研则浅，研而不教则空。”为了进一步提升课堂教学质量，推进高效课堂，发挥教研力量，2022年5月17日，东户学区教研室申艳伟主任和石利萍主任深入东马小学进行听评课，聚焦“双减”，指导交流，把脉问诊，反馈引领，极大促进了学校课堂教学和教师专业成长。 各位老师精心设计课堂教学环节，认真探索，巧妙设计，力求展现出最精彩的课堂。 王晓明《千人糕》 王晓明老师执教的是语文《千人糕》，整堂课教学过程结构清晰，流程顺畅，环节紧凑。教态自然得体，课堂上注重启发引导，学生积极主动参与课堂学习，学生的思维与语言表达能力得到锻炼，学生学有所获。 霍雨蒙《主体与背景》 霍雨蒙老师执教的是美术《主体与背景》，整堂课形式多样，生动有趣，板书新颖，并在讲授过程中突出重点、突破难点，以学生为主体，从而激发了学生发现美、感受美、创造美的能力，提高了学生的学习兴趣。学生对课程很感兴趣，表现出了很大的积极性，大家都认真听讲，积极回答老师提出的问题，动手创作，展现出了一幅幅美丽的画。 宗明璇《雷锋叔叔，你在哪里》 宗明璇老师执教的是语文《雷锋叔叔，你在哪里》，她的教态亲切自然，教学环节环环相扣，整节课思路清晰，在课文内容的把握上详略得当。教学中重点突出，目标明确，能抓住诗歌问答的特点，指导学生有感情朗读课文，让学生读中感悟、读中探索、读中拓展，丰富语言积累。 张晶《大象的耳朵》 　　张晶老师执教的是语文《大象的耳朵》，本文是一篇童话故事，课文贴近学生的生活，充满童趣。她设计的环节生动有趣，指导学生将课文进行一次又一次声情并茂地朗读。与此同时，她还巧妙地创设了教学情境，带领学生进入文本角色扮演，启发学生感悟“人家是人家，我是我。”的道理，借此充分培养了学生的主动性和创新性。 樊小静《万以内数的认识》 樊小静老师执教的是数学《万以内数的认识》，以学生熟悉的生活场景激发学生的学习兴趣，导入新知，樊老师利用自己丰富的教学经验，通过旧知识解决新知识，不仅巩固了旧知识也加深了对新知识的理解。整节课堂热情洋溢，学生充满对知识的渴望，通过实际问题激发学生学习数学的热情，让学生感受数学来源于生活又应用于生活。 同教研，共成长 申艳伟主任和石利萍主任详细记录每位教师课堂教学中的精彩点和待完善之处。课后，分别与授课教师及同学科教师就课堂教学进行交流探讨，对授课教师的课堂教学给予充分肯定，同时也指出了不足。从备课到讲课再到课后工作都给予了细致指导，教师不仅要做好课上工作，课下工作更是必不可少的。每位教师认真聆听，不时发表自己对于课堂教育的想法与规划、探讨与研究。 最后申合安校长对本次教研活动进行了总结，分别从课堂驾驭、学生互动、学法指导等方面提出具体的意见和建议，并要求全体教师注重对学生创新意识、实践能力和立德树人的培养，不断提高教育教学质量。 　　本次教研活动呈现出的是智慧在流淌，思维在碰撞。风格迥异的教研话题令每一位教师耳目一新。肯定了优点，改进了不足。相信这样扎实有效的教研活动，既有利于教师之间的教学交流，又有利于思维拓展，有效地提升课堂效率，对教学质量的提高有很大的推动作用。