<p class="ql-block"> 2022年高考的脚步越来越近，高三年级的复课备考也到了最后的冲刺关头。备考最关键的5月份，在李招文校长、陈绍斌书记和曾祥友主席等学校领导的指导下，高三年级补习部年级组组织教师开展对学生个性化辅导活动。针对学生在5月份容易出现的考前情绪波动，焦虑、紧张和失眠，补习部年级组要求全体教师对任教班上的学生进行一对一个性化辅导谈话，通过了解学生的心理活动，针对学生近期考试的答题卡的面批面改，对学生的考前心态调整，高考答题心理和答题技巧进行精准指导。</p> <p class="ql-block"> 活动开展后，得到了全体补习部老师的认真执行，老师们充分利用晚自习以及自习课的时间找学生进行谈话指导，针对学生的答题特点，从学生的一轮二轮复习效果的提升，到高考前期复习策略和方法指导，学生高考答题策略和心理战术等方面进行有针对性的指导，有效缓解了学生的考前焦虑，坚定学生复习的信心。</p> <p class="ql-block"> 通过教师的精准指导，学生们还必须对教师的指导进行学习反思，总结对应学科的心得体会，使得备考策略得到最大化的转化和利用，使得教师的指导尽量落到实处，有效地提升学生的复习效果。</p> <p class="ql-block"> 十年寒窗苦读，在最后的关键时刻，补习部的全体老师齐心协力，尽量不使每一位学生掉队，关注学生身体和心理健康，坚定学生高考必胜的信心，奋力托起每一位学生成长的梦想，努力完成全县人民和学校下达的高考目标。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本次活动系上栗中学省级规划课题《利用自制物理模型提高高中物理学困生学习动机的行动研究》课题组组织并总结。</p>