<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 教育是渡人之船，交流是乘风的帆，赛课是清风几许，推我们走得更深更远！</span></p> <p class="ql-block"> 为了深入推进全镇教师“主题微教研”工作，扎实开展校本研修活动，全面深入课程改革，推进素质教育，进一步提高中枢镇中心学校全体教师的专业素养和教学水平。2022年5月17日，陆良县中枢镇“我的主题·我的课”课堂教学竞赛活动在环城小学多媒体教室拉开了帷幕。 </p> <p class="ql-block"> 课堂教学展示活动犹如一个魅力磁场，将老师们吸引到一起，一同经历着、感悟着、成长着、快乐着！</p> 课堂展风采 <p class="ql-block"> 让我们一起走进低段8位老师异彩纷呈的课堂，感受老师们的风采吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中所堡<span style="color:rgb(176, 79, 187);">余丽萍</span>老师</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">执教二年级《蜘蛛开店》</p> <p class="ql-block"> 余丽平老师在《蜘蛛开店》一课中，重视学生的语言运用、思维训练。开课时，为学生搭建支架，通过抓关键词、板书、采用填空形式补充课文内容，既符合二年级孩子特点，也锻炼了学生的语言概括能力。课文故事情节简单，结构相似，余老师带领孩子们学习卖口罩部分时，通过表情包体会蜘蛛心情变化，感受蜘蛛的想法，进而学会讲故事，层次清晰。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文化小学<span style="color:rgb(176, 79, 187);">胡梦芸</span>老师</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">执教二年级《我是一只小虫子》</p> <p class="ql-block"> 在《我是一只小虫子》一课中，胡梦芸老师的随文识字字词教学有节奏、有方法。象形字“屎、屁、尿”字的归类识记，教学“月”字旁的字时的字理识字都让人记忆深刻。整堂课中，胡老师教态亲切、自然，语言充满童趣，多次创设情境指导孩子们入情入境朗读。童趣化情境的创设，过程中适时出现的板画板贴，使课堂洋溢着浓浓的童话气息 。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">环城小学<span style="color:rgb(176, 79, 187);">邓雨虹</span>老师</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">执教祖先的摇篮</p> <p class="ql-block"> 《祖先的摇篮》是一首儿童诗，邓雨虹老师在教学中引导孩子们在读中学习生字，多形式识记生字。通过品析“掏”与“拿”将用字的准确性这样的意识渗透进了语文课堂，接着学习动词短语并拓展补充，为后文仿说做了铺垫。整堂课中，邓老师通过各种形式的读，以读为本，引导孩子们在读中想象，在读中感悟。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中枢小学<span style="color:rgb(176, 79, 187);">沈雁飞</span>老师</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">执教一年级《小猴子下山》</p> <p class="ql-block"> 沈雁飞老师在《小猴子下山》一课中，识字方法灵活多样。归类识记提手旁的字时通过做动作、游戏、图文结合等环节，从音、形、义上帮助学生认字，在趣味盎然的气氛中锻炼了孩子动手动脑能力。老师多样化的评价语言、创设的情境性语言更增强了孩子们的学习兴趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">先锋小学<span style="color:rgb(176, 79, 187);">俞苏倩</span>老师</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">史家坟小学<span style="color:rgb(176, 79, 187);">严春丽</span>老师</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">执教三年级《海底世界》</p> <p class="ql-block"> 《海底世界》一文中，俞苏倩、严春丽两位老师的这两节课都紧紧围绕<span style="font-size:18px;">本单元的语文要素“了解课文是从哪几方面把事物写清楚的？”</span>开展教学活动，通过两节课的学习，学生们都知道了这一课是围绕“海底是个景色优美、物产丰富的世界”从海底的光线、声音、动物、植物、矿产”等五方面把它写清楚的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">盘江小学<span style="color:rgb(176, 79, 187);">朱雪艳</span>老师</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">执教二年级《大象的耳朵》</p> <p class="ql-block"> 在《大象的耳朵》一课中，朱雪艳老师自信大方、亲切自然的教态，一下子拉近了和学生的距离，她带领学生多形式朗读课文，读好问句，让学生在朗读中领悟课文，抓住文中动物们说话的语气，从而感知大象想法改变的过程。老师童趣的语言、多样的评价，把孩子带到了童趣化的故事当中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">西华小学<span style="color:rgb(176, 79, 187);">王文秀</span>老师</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">执教《小毛虫》</p> <p class="ql-block"> 王文秀老师教学时抓住“这是一条怎样的小毛虫”这一主线，引领孩子们从小毛虫的“可怜、笨拙-灵巧、轻盈”这一变化中感受小毛虫努力所带来的蜕变之美，通过引导学生与文本对话，悄无声息的走进努力的小毛虫。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">课堂上孩子们的表现也同样精彩！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">我有好习惯！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">我会合作学习！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">我是故事大王！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">课前活动来一段！</span></p> 观课共学习 <p class="ql-block"> 讲台上，是精心授课的老师们。讲台下，除了认真听课的学生们，还有积极参与听课的老师们，他们带着谦虚谨慎的学习态度记录并思索着课堂的精彩瞬间！</p> 板书巧设计 <p class="ql-block"> 本次赛课，板书设计新颖、独特，呈现了一道最靓丽的风景线，成为参赛教师教学设计中的画龙点睛之笔！</p> 议课助提升 <p class="ql-block"> “教育是一门永远有遗憾的艺术。”每天课赛结束后，在评委组组长栾秀芬老师的带领下评委组成员齐集一堂，对当天所有的课进行评课、议课。对共性问题进行探讨，各抒己见提出自己的看法，大家在讨论中互相学习，互相取经，达到资源共享！</p> <p class="ql-block"> 教研活动，离不开执教老师的辛勤付出，离不开学校团队的精雕细琢。听，凝神入境；悟，心领神会；研，见仁见智；我们且行、且思、且记录！</p><p class="ql-block"> </p>