让阅读像呼吸般自然——洪江区幸福路小学教师读书分享活动

开心

雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”做一个教育者，我们首先要爱上读书，要成为一个学者，一个思想者，在拥有满腹经纶的同时，去钻研现代教学技术和教学艺术，用爱和热情去从事教师这一太阳底下最伟大的职业。 　　为深入推进“六个一百”工程，营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧。5月18日下午，洪江区幸福路小学以教研组为单位开展以“让阅读像呼吸一样自然”为主题的教师读书分享活动，老师们与书为友，全员齐参与，分享促成长。 　　在寒假之前，洪江区幸福路小学为了提升教师专业素养，学校教研室为每位教师购置了经典名著、教育教学专业书籍，如《德伯家的苔丝》、《教育智慧从哪里来》、《给孩子的数学三书》、《基于学科核心素养的英语教学课例研究》、《音乐教育与心理研究方法》、《青少年田径运动执教手册》等，在教师中掀起了读书热潮。学校每位老师在寒假精读一至两本好书，积极撰写读书心得。 　　经过各组推选和学校教研室认真评审，共推选10位教师代表结合工作和生活实际，畅谈自己的所思所想，所感所悟，尽情分享读书的收获与快乐。 　　邓婉老师围绕《德伯家的苔丝》一书，既谈了读书的感受，也把最有启发，最受益的内容介绍给了大家。 　　曾妮老师以《静下心来读书》为题分享自己的读书心得，讲述了教育专著对自己教育教学工作的指导意义。 　　蒋三平老师分享《爸爸的画˙沙坪小屋》一书，让我们在诗词和漫画中领略尘封的丰家私塾课，让我们认识了一位幽默睿智的漫画大师。丰子恺先生的漫画以“曲高和众”的艺术主张和“小中能见大，弦外有余音”的艺术特色备受世人青睐。 　　蒋三平老师一边带着我们欣赏着丰子恺先生的画作和文章，一边倾情讲述着自己的阅读感受，她的分享感动了在场所有人，有几位老师都不自觉地眼角湿润。“让我们像大人一样去生存，像孩子一样去生活。” 　　杨雅婷老师结合《思维导图与小学英语教学》一书，分享她在日常教育教学中应用思维导图的相关做法与经验。 　　姜松源老师、邓淑芬老师通过阅读《心理咨询手记》一书，围绕自身收获及对书中的一些观点、理解进行探讨。姜松源老师在讲述“光明与黑暗”时说道：“教师对学生的态度和言语，有可能帮助学生的心理走向积极，有可能让学生走向消极。针对一些特别调皮的学生，他的家庭环境氛围并不好，有可能老师就是他生活中为数不多的几束光之一。如果老师不能意识到这点，在校园生活中因学生犯错误，就用一些不恰当的语言和态度对待学生，这会对学生的心理发展起到消积作用。特别是在小学这个重要的心理发展阶段，可能会直接影响到学生今后的人格发展，甚至是对其一生都有着重要影响。” 　　李艳老师结合《课堂观察》一书，围绕课堂组织、有效评价、目标达成等重点方向，分享了自己的经验所得和提升建议。 　　李雪梅老师通过阅读《小学数学这样教》一书，收获颇多，对自己的教学之路帮助甚大；蒋利梅老师围绕《一个数学教师的思与行》一书，分享了自己在读书过程中最深刻的内容，让我们对数学教学和数学学习有了更多的启发。 　　老师们的分享或慷慨、或朴素、或深情，台下的老师仔细聆听，认真记录，感叹着经典书籍的无穷魅力，大家从阅读中汲取了教育智慧。 　　此次读书分享活动让教师们在阅读中寻找灵感，在学习中启迪智慧，在交流中抒发情怀，更重要的是教师们身先力行，为培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯起到了示范引领作用。相信老师们会把这次读书活动作为起点，把读书和学习作为终身的必修课，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。