<p class="ql-block">——海原三小六年级组积极开展“道德与法治”课程的实践活动</p> <p class="ql-block"> 近期学校教务处组织学习和研读2022版《义务教育道德与法治课程标准要求》。关于“课程资源”方面，我们要增强课程资源意识，充分发挥自身优势，积极利用和开发各种课程资源；注重发现、利用学生中间和本地区的先进模范等榜样资源，引导学生向身边的榜样学习；积极争取社会各方面力量的参与和支持，挖掘和利用中华优秀传统文化资源和红色资源，如重要人物、重大事件、伟大成就、重要作品、重要节日纪念日、故居遗址遗物、馆藏文物等，丰富教育教学活动形式；重视信息化环境下的资源建设，要精选、整理和加工资源，为促进学生学习方式的转变提供课程资源支持。</p> <p class="ql-block"> 我校六年级组为了更好的落实这一要求，组织开展了关于“道德与法治第六课《探访古代文明》的课程资源挖掘”活动，走进我们身边的“海原博物馆”，去感受我们身边的历史文化，人类文明。</p> 整装待发 走近文化 <p class="ql-block"> 在参观过程中，汪老师指着展板上的“马营城址”，对我们说：“这是我老家门口的遗址文化”。是啊，我们突然发现身边有很多需要我们这代人去珍惜，去领悟，去传承的文化。</p> <p class="ql-block"> 六四班的杨家瑞同学有幸成为本次开场引导的小小讲解员，他为大家讲述了海原的历史文物，在他的带领下同学们参观了博物馆的各个展厅，大家听着讲解，随着历史的脚步对人类文明的痕迹即好奇又惊叹。</p> 回眸、展望 <p class="ql-block"> 实践活动是短暂的，但对于我们身边的历史文明的探访才刚刚开始。</p> 珍惜、领悟、传承